以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

請回答：

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與                     有關(guān)；

（2）從實驗      和      對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                。


（1）反應(yīng)物濃度（或濃度）（2分）；

（2）③        ④              溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快（2分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請把如圖錯誤操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相應(yīng)的橫線上．

A．    ；B．    ；C．    ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是（    ）

A.食品包裝中充氮氣以防腐——常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C.稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光

D.干冰可用做制冷劑—— 干冰升華放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于水的說法錯誤的是（    ）

A．日常生活中的水大多是混合物       B．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

C．長期飲用硬水對人體的健康不利     D．淡化海水可解決淡水緊缺問題

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


比較木炭和蠟燭在空氣中的燃燒，其共同點是（　　）

A．都放出熱量　　B．都生成了水　　C．都是化合反應(yīng)　　D．           

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）t0--t1時段固體的質(zhì)量不發(fā)生變化是因為                  ；t4---t5時段，固體的質(zhì)量不發(fā)生變化，是因為                。

（2）請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計算高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算的過程）

（3）t3時，固體中錳元素的質(zhì)量為        g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的（　�。�

A．空氣、鐵粉   B．水銀、氧化汞

C．二氧化硫、氧氣   D．冰、干冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“○”表示氧原子，用“●”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

                 A              B   C

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是                                   。寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式　                                 　    ；

（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是　                  　；

（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是                            。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案