【題目】鑒別下列各組物質的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質 | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫放置,過一段時間觀察是否有液體殘留 |
B | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
D | 二氧化碳和氫氣 | 點燃,觀察是否能燃燒 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列說法正確的是( 。
A. 100g10%的硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)增大到20%,需再加入10g硝酸鉀固體
B. 將10g食鹽溶解在100g水中,所得溶液的溶質質量分數(shù)為10%
C. 20%的食鹽溶液中取出的5 g溶液的溶質質量分數(shù)比原溶液小
D. 當溶液被水稀釋時,溶液中保持不變的是溶質的質量
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【題目】下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是( )
A. 鐵+氧氣四氧化三鐵B. 二氧化碳+碳一氧化碳
C. 氧化汞汞+氧氣D. 乙炔+氧氣二氧化碳+水
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【題目】用元素符號、化學式或文字等填空:
(1)氬氣_____________;
(2)2個亞鐵離子_____________________;
(3)氧化鎂中的鎂元素顯+2價___________。
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【題目】下列實驗操作正確的是
A. 滴瓶上的滴管用后不需清洗,直接放回原滴瓶
B. 膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上
C. 用試管夾夾持試管時,應從試管口部往下套,夾在距管口約三分之一處
D. 蒸發(fā)結晶過程中,當蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱
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【題目】符號、模型是化學學習的重要內(nèi)容。
已知鋰的結構示意圖:鋰在化學反應中易______填“得”或“失”電子,在化合物中鋰元素常顯______價。
火炬中通常采用的燃料是丙烷分子結構模型如圖,丙烷中碳元素的質量分數(shù)為______。結果保留小數(shù)點后一位
圖2是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”“”表示不同元素的原子。寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應的符號表達式______。
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【題目】結合下圖所示實驗,回答下列問題。
(1)圖A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒時,導致集氣瓶底破裂的原因 ______;
(2)在B實驗中,紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為____;若實驗的測量結果小于1/5,可能的原因是____;(寫一條即可)推測剩余氣體的化學性質可能是___;(寫一條即可)
(3)在C實驗中,觀察到的現(xiàn)象是_____,通過此實驗現(xiàn)象可以說明___(用微觀角度解釋)。
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【題目】如圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)配制溶液的正確操作順序是(_______)
A②⑤①④③ B②⑤④①③ C④②⑤①③
(2)步驟②中用到的塑料儀器名稱是___________;實驗過程中玻璃棒的作用是___________;
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,游碼標尺示數(shù)見圖,則稱取的NaCl質量為____;
(4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右應_______;
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母
(5)根據(jù)計算需要量取水的體積是___________163.8mL(水的密度為1g/mL)。量取水時,若仰視,則會導致配制溶液的溶質質量分數(shù)_______________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(6)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質質量分數(shù)________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%;把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽,放到試劑柜中。配好的試劑瓶上標簽內(nèi)容為______________。
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【題目】隨著我國航天科技水平的迅速提高,已經(jīng)成功發(fā)射過很多火箭,如:神州、天宮、嫦娥等。
(1)一般來說, 火箭發(fā)射使用的是氫能源。它也是我們最理想的燃料,原因是:_____________。
(2)有人提出在飛船上供氧的兩個方案:①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水;②通過 如下反應產(chǎn)生氧氣:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。你認為那種方案好,并請說出你 的理由:___________。
(3)2016 年天宮二號在太空中培育了植物——擬南芥和水稻,植物光合作用反應的化學方程式為:6H2O+6CO2X(葡萄糖)+6O2,試推斷X(葡萄糖)的化學式__________ 。
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