【題目】下列關(guān)于燃燒的敘述中,正確的是( 。。
A. 有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒 B. 可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象
C. 在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒 D. 可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
【答案】D
【解析】A. 有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化不一定是燃燒,如燈泡通電條件下發(fā)光、放熱,但是物理變化,不是燃燒; B. 可燃物燃燒時(shí)一定有放熱、發(fā)光的現(xiàn)象,不一定有火焰,如鎂燃燒、鐵在氧氣中燃燒都沒(méi)有火焰;C. 在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中不一定能燃燒,如鐵在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒; D. 可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,正確,符合題意;選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:________,該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(基本類(lèi)型)。
(2)為了降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染,可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的一氧化碳與一氧化氮反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是________________;待火柴快燃盡時(shí),再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是________________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(2)圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________, 集氣瓶中水的作用是________________。
(3)圖3中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;集氣瓶中水的作用是________________;實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)止水夾后,觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在車(chē)船表面刷油漆的目的是( )
A.防止鋼鐵生銹且美觀 B.可以增大硬度防止撞壞
C.增大厚度、防止磨損 D.改變鐵的顏色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組要分離某固體混合物,其中含有二氧化錳(MnO2)、氯化鉀(KCl)和少量碳(C)。
已知氯化鉀固體能溶于水,二氧化錳和碳不溶于水,二氧化錳化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定不與氧氣、碳反應(yīng)。欲通過(guò)以下流程,分離并回收二氧化錳;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:
①上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒在操作1中的作用是__________;操作2是_____(填操作名稱(chēng))。固體B的成分是___________。
②濾液C可以通過(guò)蒸發(fā)得到固體,蒸發(fā)操作需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、_________
和__________。
③以下混合物經(jīng)過(guò)操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號(hào))
A.碳粉和氯化鉀 B.泥沙和食鹽 C.二氧化錳和氯化鉀 D.二氧化錳和碳粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_______________________。
②紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是___________________________,冷卻到室溫打開(kāi)止水夾后,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。
③冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾,發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_______________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O == 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示),拔下橡膠塞,觀察到_____________,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______________。
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%(結(jié)果精確到 0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見(jiàn)物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成。
(l)甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學(xué)式是 。
(2)乙是一種無(wú)色液體,將人體呼出的氣體吹人乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是 。
(3)丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。
(4)丁在一定條件下反應(yīng)生成戊,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(5)下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào))。
A.甲、丁、戊都是氧化物
B.甲、丙、戊中都含有氧分子
C.丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D.(3)和(4)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開(kāi)始前氣球沉在燒杯底部,過(guò)一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)(氣球本身質(zhì)量忽略)下列對(duì)氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是( )
A. 氫氣 B. 氮?dú)?/span> C. 空氣 D. 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管 B 中所收集的氣體為 ______,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由__________________組成的。
(2)欲除去不溶于水的泥沙、色素和異味等雜質(zhì),可以采用的裝置如圖②所示,其中活性炭所起到的作用是____ ,要想知道通過(guò)該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水,可用________來(lái)檢驗(yàn)。
(3)2007 年 10 月,我國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿(mǎn)成功。“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________。
(4)暴雨過(guò)后,河水的能見(jiàn)度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究,首先進(jìn)行過(guò)濾,若采用如圖④所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是 ______________。
(5)進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,正確的是_______(填序號(hào))。
A 在引水渠岸邊堆放垃圾 B向引水渠中排放工業(yè)廢水
C 在引水渠兩岸植樹(shù) D 向引水渠中傾倒生活污水
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