【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算:
(1)a點溶液中含有的離子是_____。
(2)當pH=7時,消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。
(3)計算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____
(4)計算恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____
【答案】Na+、H+、SO42- 0.8 稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是9.8%; 恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是5.5%。
【解析】
(1)由圖示可知,在a點時溶液的pH小于7,說明加入的NaOH完全反應,有剩余的硫酸,所以,溶液中含有的離子為:Na+、H+、SO42-;
(2)由圖示可知,在溶液的pH等于7,消耗的NaOH溶液的質(zhì)量為16g,溶質(zhì)的質(zhì)量為:16g×5%=0.8g;
(3)10g稀硫酸樣品含有H2SO4的質(zhì)量為x,生成的硫酸鈉的質(zhì)量為y
解得:x=0.98g y=1.42g
稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:×100%=9.8%;
(4)恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):×100%≈5.5%。
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【題目】某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞.這瓶溶液有沒有變質(zhì)呢?同學們想一探究竟,請你和他們一起參與.
(查閱資料)氯化鋇溶液顯中性.
(提出猜想)假設一:該溶液沒有變質(zhì);
假設二:該溶液部分變質(zhì);
假設三:該溶液_____變質(zhì).
(實驗驗證)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液; | 生成白色沉淀 | 假設_____不成立 |
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液. | _____ | 假設二成立 |
(討論交流)
(1)步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是_____;
(2)有同學提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實驗,也能看到相同的現(xiàn)象,得出相同的結(jié)論.你同意他的觀點嗎?為什么?_____.
(反思)氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是_____(用化學方程式表示),因此氫氧化鈉應_____保存.
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【題目】國慶佳節(jié)家人團聚,豐盛的家宴自然少不了魚。燉魚后鍋內(nèi)會殘留較多的油漬,可以加入洗滌劑清洗,是利用洗滌劑具有__作用,家用鐵鍋多為生鐵,用完后擦洗不凈常會生銹,鐵銹主要成分的化學式為__;在鐵鍋表面加膜不僅起到不粘鍋,而且還能防止鍋內(nèi)表面生銹,其防銹原理是___;
家宴自然也少不了同學們愛喝的可樂,當打開可樂時常會有液體溢出的現(xiàn)象,是因為可樂中溶有二氧化碳氣體,打開瓶蓋后__減小,__減小,氣體逸出將可樂帶出。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).
【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)?
【猜想與假設】猜想1:沒變質(zhì),全部是NaOH;
猜想2:全變質(zhì),全部是Na2CO3
猜想3:部分變質(zhì),既含有NaOH,又含有Na2CO3;
【設計方案并進行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加 過量的氯化鈣溶液充分反應后,靜置. | _________ | 說明久置固體中,一定含有Na2CO3 |
②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pH | pH=10 | 說明固體中,還一定含有 _________ (填化學式). |
上述步驟①中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是 _________
【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想中 _________ 是正確的.
【拓展】
(1)為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥,稱得其質(zhì)量為2g,則固體樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為 _________ (假定試劑中無其它雜質(zhì)).
(2)要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學方程式表示) _________
【反思】通過探究,實驗室中的氫氧化鈉應密封保存.
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【題目】如圖是硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。
(1)硫在氧氣中燃燒比空氣中更旺,火焰呈_____色,說明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。
(2)鐵絲上系一根火柴的作用是_____,鐵絲繞成螺旋狀的作用是_____
(3)實驗甲中水的作用是_____,實驗乙中水的作用是_____
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【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據(jù)標簽回答以下問題:
(1)氯化鉀的相對分子質(zhì)量為 .
(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學配制溶液的操作過程.
(1)寫出標號①﹣④各儀器的名稱:① ② ③ ④
(2)A操作中的錯誤 .
(3)B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克,稱量時若指針偏左,應進行的操作是 .
(4)D操作中儀器③的規(guī)格應為 (填“10”“50”或“500”)毫升.
(5)E操作的作用 .
(6)下列錯誤操作中,可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是 (填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
④F操作中溶液灑落.
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【題目】如圖是在一定條件下,某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀模擬圖,請從微觀角度回答下列問題:
(1)請在B圖中補充相關(guān)粒子圖形,使其表示正確_______;
(2)C物質(zhì)是由兩種單質(zhì)組成混合物理由是___
(3)此變化中發(fā)生改變的粒子有___。
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