【題目】環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005216日正式生效。二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種)___;____。為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,影響海洋生物的生存。

1)二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會________能量(填釋放消耗);

2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為________;

3)結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現(xiàn)象,我們可以知道:二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________,原因是_________。

我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440 ℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達1.2 mm,完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為__________

【答案】開發(fā)新能源 減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率 釋放 CO2H2O===H2CO3 深海中,壓強大,溫度低 3CO24NaC2Na2CO3

【解析】

為減少二氧化碳氣體的排放量,我們應(yīng)從兩個方面去做:1、開發(fā)新能源,2、減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率,故填開發(fā)新能源、減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率。

1)二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會釋放能量,故填釋放。

2)二氧化碳使海水酸度增加的原理是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CO2H2O===H2CO3。

3)因為深海中二氧化碳的溶解度比通常狀況下水中的溶解度大,故填大;

氣體的溶解度受溫度、壓強的影響,壓強大,溫度低,氣體的溶解度就增大,所以二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大,故填壓強大、溫度低;

二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石與碳酸鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:3CO2+4Na C+2Na2CO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液(主要含有FeCl2CuCl2)處理和資源回收的工業(yè)流程如圖所示。

1)依據(jù)流程寫出步驟CuFeCl3反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。步驟加入鐵粉后發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)步驟得到濾渣的成分是_____;步驟的操作是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。圖12是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。

(1)量取所需要的水應(yīng)選擇______(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒。

(2)指出圖中的一處操作錯誤:__________________________________

(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:______________。

(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物略去)。

1)如果A、B組成元素相同,B常溫下為液體。則C_____。

2)如果A為黑色固體,B為有毒氣體。則A化學(xué)式為_____;B的用途_____。

3)如果A、B、C都是金屬,A元素在地殼中含量排第四且B為紅色。則反應(yīng)①的現(xiàn)象是_____;A、BC三者的金屬活動性順序從大到小的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( )

A.t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B.t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C.t2時,參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D.t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過程如下:

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算;

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09gL1

回答下列問題:

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(、”)同學(xué)無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號)

A 移出裝置Ⅲ時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B 實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積

【答案】1;使樣品中的鋅完全反應(yīng);(2)過濾;(3)乙;(4AC;

【解析】

試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應(yīng),反應(yīng)物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標(biāo)上上升符號;實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng);(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;(3)根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認(rèn)為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計算的結(jié)果就偏大;

考點:金屬的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)方程式;實驗誤差分析;

點評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應(yīng)生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比,而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);本題容易出錯的地方是對實驗結(jié)果的評價,要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量,會造成相應(yīng)的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。

型】實驗題
結(jié)束】
30

【題目】1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國先后在10個城市試點推動甲醇汽車,加快推動甲醇汽車的應(yīng)用,可實現(xiàn)車用燃料多元化,保障能源安全。圖所示為燃料甲醇的合成過程。

下列說法正確的是

A. 甲物質(zhì)和甲醇都屬于有機化合物B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2CH3OH

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為141D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取50g該氫氧化鈉溶液,向其中加入50g硫酸銅溶液,二者恰好完全反應(yīng),過濾后稱得濾液的質(zhì)量為90.2g。請計算:

[溫馨提示:2NaOH+CuSO4=CuOH2↓+Na2SO4]

1)反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是______g。

2)該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】abc三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,則下列說法正確的是( 。

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. t1℃時bc兩物質(zhì)飽和溶液中所含有的溶質(zhì)相等

C. t2℃時,abc三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是bca

D. 除去a中含有少量的c可以采用降溫結(jié)晶的方法

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