分析 (1)①了解常用儀器,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手;②依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;大理石和稀鹽酸反應(yīng)不需加熱,所以選擇發(fā)生裝置B;③二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集,④二氧化碳的密度比空氣大,若用G裝置來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從a端進(jìn)入;⑤要收集干燥的二氧化碳,可以用濃硫酸干燥后再收集;
(2)A裝置適合利用加熱固體的方法制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣符合此條件,所以該裝置制取的氣體可能是氧氣;然后依據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,并根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類(lèi)型;收集較純凈的氣體通常用排水法;檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條.
解答 解:(1)①裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器Y的名稱:錐形瓶,是常用的反應(yīng)容器;故答案為:錐形瓶;
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;大理石和稀鹽酸反應(yīng)不需加熱,所以選擇發(fā)生裝置B;故答案為:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
③用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是:CO2溶于水,密度比空氣大;故答案為:CO2溶于水,密度比空氣大;
④若用G裝置來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從a端進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為:a;
⑤要收集干燥的二氧化碳,可以用濃硫酸干燥后再收集;故答案為:濃硫酸;
⑥D(zhuǎn)裝置通常用來(lái)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,碳酸氫鈉與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,故答案為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃放鞭炮 | B. | 放花燈 | C. | 燒紙祭祖 | D. | 貼春聯(lián) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL | 15% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙二醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
B. | 乙二醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:16 | |
C. | 乙二醇由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 乙二醇相對(duì)分子質(zhì)量為62 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 保存方法 | 原因 |
A | 白磷應(yīng)保存在冷水中 | 白磷著火點(diǎn)低 |
B | 濃鹽酸應(yīng)密封保存 | 濃鹽酸易揮發(fā) |
C | 濃硫酸應(yīng)密封保存 | 濃硫酸在空氣中易吸水 |
D | 氫氧化鈉應(yīng)密封保存 | 氫氧化鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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