【題目】下列實驗過程中與圖象描述相符的一組是

A. 恒溫向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

B. 向氫氧化鈉溶液中不斷加入水

C. 等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫分解

D. 等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬中加入足量稀鹽酸

【答案】A

【解析】A、溫度不變物質(zhì)的溶解度不變;
B、向氫氧化鈉溶液中不斷加入水,溶液的pH不會小于7;

C、等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫在有無催化劑的條件下分解,生成氧氣的質(zhì)量相等;

D、等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬中加入足量稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與相對原子質(zhì)量有關(guān)。
解:A、由于溫度不變物質(zhì)的溶解度不變,恒溫向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀,硝酸鉀的溶解度不會變化,故正確;

B、向氫氧化鈉溶液中不斷加入水,是對溶液進(jìn)行稀釋,但溶液的pH不會小于7,故錯誤;

C、等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫在有無催化劑的條件下分解,只是反應(yīng)時間不同,但生成氧氣的質(zhì)量相等,故錯誤;

D、等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬中加入足量稀鹽酸。生成氫氣的質(zhì)量由大到小的順序是鋁、鎂、鐵。故錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,且C是植物光合作用不可缺少的氣體,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答:

(1)C的化學(xué)式_________________;

(2)F所屬的物質(zhì)的類別為:_________________;

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________。

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【題目】下面是四個實驗相關(guān)的圖象其中對應(yīng)表示正確的是( 。

A. I是在一定溫度下,向不飽和的ΚNO3溶液中加ΚNO3固體

B. Ⅱ是向一定量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液

C. Ⅲ是將一定量的稀H2SO4加水稀釋

D. Ⅳ是實驗室加熱一定量的ΚMnO4制取O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

請?zhí)顚懴铝袡M線:

1)該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質(zhì)可能是 (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).

2)該同學(xué)歸納了,能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種,請選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;除你選取的物質(zhì)所屬類別外,B物質(zhì)還可能屬于 (填寫物質(zhì)類別).

3)知識網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是 (填寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食品或制劑中,富含蛋白質(zhì)的是( )

A. 魚肝油 B. 糙米 C. 牛奶 D. 水果

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【題目】工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕Cu的原理:化學(xué)反應(yīng)方程式為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2.工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液對環(huán)境有污染,為了節(jié)約金屬資源并減少對環(huán)境的污染,下面為你設(shè)計了一個實驗處理廢液回收Cu和FeCl2的流程圖.查閱資料:Fe+2FeCl3═3FeCl2.請你完善該設(shè)計圖:

試劑1是 ________ 試劑2是______ 操作1是________ 操作2是______。

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【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.白磷:產(chǎn)生大量白煙 B.木炭:呈紅熱狀態(tài)

C.鎂:生成氧化鎂固體 D.硫:有刺激性氣味

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【題目】需墊上石棉網(wǎng)加熱的儀器是

A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙 D.蒸發(fā)皿

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【題目】氫化鈣(CaH2)是有機(jī)合成的還原劑。遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氫氧化鈣和氫氣。為了測定某樣品中氫化鈣的含量,進(jìn)行了如圖所示實驗,請計算:

(反應(yīng)原理:CaH2 + 2H2O == Ca(OH)2 +2H2↑)

(1)生成氫氣的質(zhì)量是 g。

(2)該樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計算過程)。

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