【題目】在下面的橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。
(1)加熱前,試管外壁有水未擦干即加熱 _____________________________ 。
(2)加熱時(shí),試管口對(duì)著人 ________________________________________ 。
(3)向燃著的酒精燈里添加酒精 ____________________________________ 。
(4)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛 _________________________________。
(5)把剩下后的藥品放回原瓶 _______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合金是重要的金屬材料,與我們生活息息相關(guān)。
(1)在空氣中鋁制品更耐腐蝕,用化學(xué)方程式表示其原因是___________。
(2)將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà),純銅片上留下明顯劃痕,說(shuō)明___________。
(3)酸菜等酸性食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放,因?yàn)?/span>___________。
(4)近年我國(guó)國(guó)防力量日益強(qiáng)大!斑|寧”號(hào)航母艦體外殼涂上防銹漆可防止生銹,其原理是___________。
(5)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用。這樣做的意義是___________。(答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年6月24日,中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接,這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。四氧化二氮(N2O4)是運(yùn)載“神舟”九號(hào)的“長(zhǎng)征2號(hào)F”運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一。
(1)從物質(zhì)分類的角度來(lái)看,四氧化二氮屬于________(填字母序號(hào))。
A.單質(zhì) B.化合物
(2)在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同,請(qǐng)從微觀的角度分析其原因____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列物質(zhì)名稱寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)式:
(1)碳酸氫銨__________。
(2)氫氧化鎂__________。
(3)硫酸__________。
(4)碳酸鉀__________。
(5)兩個(gè)氫氣分子__________。
(6)磷酸鈣__________。
(7)亞硫酸鈉__________。
(8)氧化鐵__________。
(9)硝酸銀__________。
(10)4個(gè)二氧化氮分子__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是( )
A. 空氣和氧氣 B. 氮?dú)夂投趸?/span>
C. 空氣和氮?dú)?/span> D. 氧氣和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:
①兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育期 ,為預(yù)防患侏儒癥,需要補(bǔ)充人體需要的_____元素。
②炒菜時(shí)油鍋不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是______。
③生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______。
④一氧化碳和二氧化碳,化學(xué)性質(zhì)不同是由于_______。
⑤工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣,主要利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_____不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 氧氣急救病人 B. 用排水法收集氧氣
C. 用氫氣填充氣球 D. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):A. 澄清石灰水、B. 氧氣、C. 牛奶、D. 礦泉水、E. 二氧化碳、F. 冰,屬于混合物的是(填編號(hào)下同)________、屬于單質(zhì)的是_______屬于氧化物的是______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初四的生活緊張而有趣,還記得不久前我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的快樂(lè)時(shí)光嗎?小工在做完鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體的實(shí)驗(yàn)后,欲回收實(shí)驗(yàn)用剩的藥品。他對(duì)其中一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑,于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)其成分展開(kāi)了探究:
(猜想與假設(shè))
猜想一:白色固體為碳酸鈉;
猜想二:白色固體為氯化鈉;
猜想三:白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。
(制訂計(jì)劃)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體藥品配制成溶液,倒入試管,然后加入過(guò)量的稀硝酸,最后加入硝酸銀溶液 | 若只觀察到:①______現(xiàn)象 | 則猜想一正確 |
若只有白色沉淀產(chǎn)生 | 則猜想二正確: 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:②_____ | |
若先觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生 | 則猜想三正確 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)現(xiàn)象得到結(jié)論:猜想三正確。
(交流與討論)
小工同學(xué)由實(shí)驗(yàn)過(guò)程領(lǐng)悟到:老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過(guò)量的目的是:③____________;小附認(rèn)為將稀硝酸換成稀鹽酸,也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得到相同的結(jié)論。小工不同意小附的觀點(diǎn),理由是:④_____________。
(反思與評(píng)價(jià))(1)在選加入試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí),既要考慮到試劑的用量,又要防止⑤____________________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)規(guī)范操作避免藥品被⑥__________________。
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