4．已知某堿溶液的溶解度隨溫度的升高而增大；溫度一定時(shí)，該堿溶液的濃度越大，其堿性越強(qiáng)．要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質(zhì)種類不變），可采取的方法是升高溶液溫度并在該溫度下蒸發(fā)溶劑．

分析 要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質(zhì)不變），只能減少溶劑，使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，使溶液的pH的增大．

解答 解：該堿溶液的溶解度隨溫度升高而增大，又因要使該堿飽和溶液的pH升高且溶質(zhì)不變，所以可以升高溫度，并在該溫度下蒸發(fā)溶劑，使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，使溶液的pH的增大．
故答案為：升高溶液溫度并在該溫度下蒸發(fā)溶劑．

點(diǎn)評(píng) 要熟記酸堿鹽的溶解性，堿的化學(xué)性質(zhì)，理解應(yīng)用溶解度與溫度的關(guān)系解答問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．剪下一旺盛生長(zhǎng)的枝條，若進(jìn)行以下兩種不同的處理：①將它馬上完全充分地燃燒；②將它在有足夠空氣的暗箱中保鮮2小時(shí)后取出，再完全充分地燃燒．試回答，這兩種處理中，產(chǎn)生的熱量及二氧化碳質(zhì)量的關(guān)系正確的是（　�。�
A．燃燒時(shí)生成的二氧化碳質(zhì)量相等
B．燃燒時(shí)放出的熱量相等
C．兩種處理中，產(chǎn)生的二氧化碳總質(zhì)量相等
D．兩種處理中，放出的總熱量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）30℃時(shí)，溶解度的大小關(guān)系是M＞N；（填“＞”、“＜”或“=”）
（2）M、N都是C物質(zhì)；
A．難溶   B．微溶   C．易溶
（3）t℃時(shí)，M、N的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)②．
①一定相等   ②不一定相等  ③一定不相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列生活用品所用主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．塑料保鮮膜B．真絲圍巾C．麻布袋D．木桶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液仍然是無色，下列說法正確的是（　�。�
A．一定是堿性溶液B．一定是酸性溶液
C．一定是中性溶液D．可能是中性溶液也可能是酸性溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是（　�。�
A．FeCl3B．FeCl2C．MgCl2D．ZnCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃鹽酸具有揮發(fā)性B．HCl分子在運(yùn)動(dòng)
C．Y燒杯溶液的顏色會(huì)改變D．Y燒杯內(nèi)沒有生成新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）“冰融化成水”的過程中，冰由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)（填物質(zhì)的狀態(tài)），但構(gòu)成冰和水的微粒都是水分子．
（2）“電解水實(shí)驗(yàn)”中，水被分解成氧氣和氫氣，構(gòu)成它們的微粒分別是氧分子和氫分子． 
 從宏觀上分析：（1）和（2）的過程是否生成其他物質(zhì)？（1）的過程中，只是狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)；（2）的過程中物質(zhì)由水變成了氧氣和氫氣，生成了新物質(zhì)；
從微觀上分析：（1）和（2）的過程變化前后微粒是否發(fā)生變化？（1）的過程中，構(gòu)成冰和水的微粒都是水分子，過程變化前后微粒沒有變；（2）的過程中，變化前構(gòu)成物質(zhì)的微粒是水分子；變化后微粒是氧分子和氫分子，過程變化前后微粒發(fā)生了改變．
這說明，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有新物質(zhì)生成．
上述（1）、（2）過程還能說明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化和發(fā)生物理變化的關(guān)系是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨物理變化，但發(fā)生物理變化時(shí)不一定伴隨化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．氫氣C．氧氣D．氨氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案