15．下列關(guān)于說(shuō)法正確的是（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．化學(xué)變化中元素種類和原子個(gè)數(shù)均未發(fā)生變化
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，因此原子是不可再分的實(shí)心球體
D．沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

分析 A、水是由氫元素和氧元素組成；
B、化學(xué)變化中元素種類和原子個(gè)數(shù)均未發(fā)生變化；
C、原子可以再分；
D、根據(jù)催化劑的作用分析．

解答 解：A、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，不含氫氣和氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、化學(xué)變化中元素種類和原子個(gè)數(shù)均未發(fā)生變化，正確；
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子是可以再分的，故錯(cuò)誤；
D、催化劑只是改變反應(yīng)速率，沒(méi)有催化劑，反應(yīng)照樣進(jìn)行，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，可依據(jù)已有知識(shí)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．溫室效應(yīng)使最近南極的冰川融化速度加快．下列那種氣體含量升高引起的（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．SO2D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）a儀器的名稱是酒精燈，b儀器的名稱是蒸餾燒瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)b中除加入少量自來(lái)水外，還需要加入少量的沸石，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小秋同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水��；
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層． 把一根火柴梗放在火焰中（如圖1）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩．澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳
（4）小蓓同學(xué)進(jìn)一步對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因產(chǎn)生了興趣
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生
（如圖2所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）
物質(zhì)燃燒形成的．
查閱資料
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750越1800
鈉97.8883越1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，有（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．水通電分解時(shí)變化的最小粒子是氫原子與氧原子．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．將下列物質(zhì)前的代號(hào)填入所屬類別后的橫線上．
A氫氣　B空氣　C二氧化硫　D海水　E氯酸鉀　F氮?dú)狻氧化鋁　H冰水混合物　I鋅　J白磷  K氯氣　L牛奶
（1）混合物BDL
（2）純凈物ACEFGHIJK
（3）單質(zhì)AFIJK
（4）化合物CEGH
（5）氧化物CGH
（6）含氧化合物CEGH
（7）含有氧分子的物質(zhì)B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有兩瓶無(wú)標(biāo)簽的澄清無(wú)色的液體，一瓶是室溫下飽和的NaCl溶液，一瓶是純凈水，下列是905班級(jí)的探究小組的同學(xué)提供的鑒別方法和結(jié)論．其中正確的是（　�。�
①用高倍光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到兩種微粒的是NaCl溶液；
②用AgNO3試劑檢驗(yàn)，有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液；
③稱一稱，比較輕的是純凈水；
④通電試驗(yàn)，容易導(dǎo)電的是純凈水；
⑤分別浸入新鮮菜柄，引起菜柄萎縮的是NaCl溶液；
⑥加熱蒸發(fā)有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液；
⑦用酚酞試液檢驗(yàn)，變紅色的是NaCl溶液．
A．①②③B．②⑤⑥C．②③⑤D．②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出如圖中實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是：試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）若要收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是：C，能用該裝置收集氧氣的原因：氧氣不易溶于水；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是收集的時(shí)刻過(guò)早；氧氣還可用向上排空氣法收集，此方法檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀鹽酸溶液反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化的科學(xué)．
2、向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃就說(shuō)明氧氣已滿．

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同步練習(xí)冊(cè)答案