9．（1）實(shí)驗(yàn)室中固體藥品一般放入廣口瓶中保存，液體藥品一般放入細(xì)口瓶中保存．
（2）取用藥品時(shí)，如果沒有說用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體1～2mL，固體只須蓋滿試管底部．（3）在用量筒取液體讀體積時(shí)量筒必須放平，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面最低保持水平．
（4）傾倒液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心，原因是殘液流下來接觸標(biāo)簽后，會(huì)腐蝕標(biāo)簽．

分析 （1）根據(jù)藥品的存放方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中藥品的使用方法進(jìn)行；
（3）根據(jù)量筒取液體讀體積時(shí)的方法進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室中固體藥品一般放入廣口瓶中保存，液體藥品一般放入細(xì)口瓶中保存；故答案為：廣口瓶；
（2）取用藥品時(shí)，如果沒有說用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體mL，固體只須蓋滿試管底部；故答案為：1～2；
（3）在用量筒取液體讀體積時(shí)量筒必須放平，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面最低保持水平；故答案為：凹液面最低；
（4）傾倒液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心，原因是殘液流下來接觸標(biāo)簽后，會(huì)腐蝕標(biāo)簽；故答案為：殘液流下來接觸標(biāo)簽后，會(huì)腐蝕標(biāo)簽．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與并填寫下列空白：
【提出問題】小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將雙氧水灑到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到化學(xué)課上老師曾用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，小明想，水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地上找來了一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡，洗凈，烘干，進(jìn)行下列探究．
【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星的木條伸入試管中有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃過氧化氫在在常溫下能緩慢分解
實(shí)驗(yàn)二向試管中加入少量的雙氧水，再向試管中加入少量水泥塊，將帶有火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復(fù)燃水泥塊能改變過氧化氫分解的速率
【得出結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率．
【交流反思】小紅認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明水泥塊就是過氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：探究水泥塊的質(zhì)量是否發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)操作】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過濾、洗滌、烘干、稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【拓展分析】如果水泥塊反應(yīng)前后在質(zhì)量不變，則說明水泥塊可作為雙氧水分解的催化劑．
小華認(rèn)為：要證明小明的猜想，小紅補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)還不夠，還需再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)探究：水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．
上述探究實(shí)驗(yàn)證明水泥塊為雙氧水分解的催化劑，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{水泥塊}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中，不可行的是（　　）
A．硬水、軟水--加肥皂水，攪拌觀察泡沫的多少
B．氫氣、天然氣--點(diǎn)燃，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物
C．氮?dú)�、二氧化�?-用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒的現(xiàn)象
D．水、食鹽水--加熱蒸發(fā)，看是否有固體物質(zhì)析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）在地殼里含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是（填化學(xué)式）Al2O3．
（2）下列銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是B（填字母）．

A．銅火鍋      B．銅導(dǎo)線             C．銅鐘             D．銅錢
（3）銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為 Cu2（OH）2CO3．由此可以推測(cè)：銅“生銹”過程中，參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和二氧化碳．
（4）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟C（填字母）關(guān)系最大．
A．地殼中金屬元素的含量       B．金屬的導(dǎo)電性       C．金屬的活動(dòng)性
（5）世界上每年因?yàn)樯P而報(bào)廢的鐵制品占年總產(chǎn)量的20%-40%，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫出一條防止鐵生銹的措施刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)無處不在，探究其樂無窮．你留意或思考過下列問題嗎？用你學(xué)過的化學(xué)概念或物質(zhì)名稱填空．
（1）夜晚街道上閃爍的五光十色的霓虹燈，燈管內(nèi)填充的是稀有氣體．
（2）人和動(dòng)物的呼吸過程，是一個(gè)較慢而復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，不是劇烈的發(fā)光放熱的燃燒，而是屬于緩慢氧化．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（4）我們?cè)诔欣锍？匆姷某錃獍b的食品，所充的氣體多為價(jià)低易得、且無毒無害二氧化碳或氮?dú)猓?br />（5）小明的爸爸在制氧廠工作，從空氣中分離出醫(yī)用氧氣，生產(chǎn)過程屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)的事實(shí)相符的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出紅色的光
B．木炭在氧氣中燃燒火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒生成大量的白色氣體
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
【查閱資料】：
①白磷和紅磷組成元素相同．白磷燃燒所需的最低溫度是40℃，而紅磷需要240℃．
②紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑，酸性物質(zhì)的溶液能使紫色石蕊溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①如圖所示連接儀器，檢查裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝入適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后，立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊．
③迅速將預(yù)熱過的玻璃棒按下與白磷接觸．觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
④待白磷燃燒完畢，將集氣瓶稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c．
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，回答下列有關(guān)問題：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品中白磷的用量應(yīng)保證先下降后上升．
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$（c-a）]．
（3）小組成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶?jī)?nèi)裝入適量a體積的水”不理解．咨詢組長小明后，他終于明白加入水的作用，其一是防止瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹而外泄；其二是加快反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體的冷卻速度．
（4）小組成員小紅無意間發(fā)現(xiàn)，向b體積水中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液會(huì)變成紅色．請(qǐng)你對(duì)“變紅”現(xiàn)象的原因提出大膽地猜想可能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水，導(dǎo)致溶液顯酸性（或五氧化二磷與水反應(yīng)生成酸）．
（5）①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代否，理由是木炭燃燒生成二氧化碳是氣體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)沒有明顯的改變．
②某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因（紅磷的量已經(jīng)足量）：紅磷的量不足．裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．天然水受到污染后，會(huì)直接危害人體健康．天然水污染的來源有工業(yè)廢水的任意排放（寫出一種即可）；預(yù)防水體污染的措施有農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有5種物質(zhì)：①潔凈空氣②銅絲③四氧化三鐵④液氧⑤澄清石灰水．其中屬于混合物的是①⑤ （填序號(hào)，下同）；屬于氧化物的是③；屬于單質(zhì)的是②④；含有氧分子的是①④．

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同步練習(xí)冊(cè)答案