下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( 。
A、酒精作燃料                 C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O            氧化反應(yīng)
B、高爐煉鐵                   3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2             置換反應(yīng)
C、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O          復(fù)分解反應(yīng)
D、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣                2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑              分解反應(yīng)
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確;若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確,再判斷反應(yīng)類(lèi)型是否正確.
解答:解:A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確,但氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類(lèi)型.
B、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確,但該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng).
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確,但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng).
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,在解此類(lèi)題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題
(1)教材中利用如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
 
(列舉一項(xiàng))
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 

(3)為減少空氣污染,工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”,其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”,即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,一定條件下,二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸(HCOOH),參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象描述不相符的是( 。
A、
銅片上的白磷燃燒了,水中的白磷和銅片上的紅磷都沒(méi)有燃燒
B、
燒杯里的水回流到廣口瓶中,約占廣口瓶水面以上體積的
1
5
C、
一天之后,中間試管中的鐵釘生銹了,其他兩只試管里的鐵釘沒(méi)有生銹
D、
通電一會(huì)兒后,兩極都收集到氣體,與2號(hào)試管相連的是正極,試管內(nèi)生成了氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,下列做法正確的是( 。
A、霉變大米、花生等含有黃曲霉素,可蒸煮后食用
B、及時(shí)擦干被雨淋濕的自行車(chē)可防止自行車(chē)生銹
C、為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素
D、室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)立即打開(kāi)所有門(mén)窗進(jìn)行呼救

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一種固體粉末樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成.取樣品少許,加入一定量的稀硫酸,待反應(yīng)停止后過(guò)濾,得到濾液和濾渣,向?yàn)V液中加入一根潔凈的鐵絲,鐵絲表面沒(méi)有明顯變化.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法:①該樣品的顏色為黑色;②濾渣中一定有銅,不一定有鐵;③向該樣品中加入稀硫酸一定有氣體生成,且液體顏色不變;④濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵;⑤濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵.以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)相關(guān)微粒的描述中,不正確的是( 。
A、
帶負(fù)電荷
B、
易形成陽(yáng)離子
C、
核內(nèi)有 10個(gè)質(zhì)子
D、
非金屬元素原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一首兒歌這樣唱到:“大自然真奇妙,看不見(jiàn)摸不著,有鼻子少不了,是天下寶中寶.”描述的是人的呼吸離不了空氣,這是因?yàn)榭諝庵杏校ā 。?/div>
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)與對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)示意圖的描述中,不正確的是( 。
A、 Na
B、O2+
C、 Cl
D、Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片該藥品研碎放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),共消耗稀鹽酸23g,測(cè)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)10片藥品的質(zhì)量為
 
g,反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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