【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
[提出向題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因______。
[實驗驗證]
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想_____不成立 |
②另取少量濾液,向其中加入足量 ______ | ______ | 猜想三成立 |
[反思與拓展]
(1)寫出氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。
(3)登山運動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______(寫一條即可)
【答案】Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH 二 稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑ 氨氣 方便攜帶
【解析】
[提出向題]
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,是因為碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。
[實驗驗證]
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氫氧化鈣;
(2)另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,是因為稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳,實驗過程如下所示:
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想三成立 |
(1)氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑。故填:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑。
(2)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,因此充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和氨氣。故填:氨氣。
(3)登山運動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是方便攜帶,更安全。故填:方便攜帶。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”,主題為“Water and climate change”(水與氣候變化)。我國“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”。下列不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.使用綠色公共交通出行B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D.禁止使用含磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法。以下推理合理的是( )
A.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水屬于酸雨
C.甲烷是有機(jī)物,能燃燒,但是能燃燒的物質(zhì)不一定是有機(jī)物
D.單質(zhì)由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的家鄉(xiāng)美麗的萬州是一個旅游城市,有著較為豐富的旅游資源。
(1)從環(huán)境保護(hù)角度看,下列做法不可取的是____
①將垃圾分類回收 ②注意個人衛(wèi)生,盡量使用一次性木筷和餐盒 ③禁止使用塑料袋,防止白色污染 ④少開私家車,多乘坐公交車或騎自行車上下班 ⑤不使用含磷洗衣粉⑥加高工廠煙囪,以減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染
(2)下列萬州的特色食品中,含維生素較多的是____
①萬州烤魚 ② 冉師傅牛肉干 ③玫瑰香橙 ④老鹽坊棚棚面
(3)萬州擁有豐富的天然氣資源,天然氣屬于____(填“純凈物”或“混合物”),與天然氣并稱三大化石燃料的還有煤和_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活緊密相聯(lián)。
(1)“共享單車”(自行車)的構(gòu)件有:橡膠輪胎、鐵車架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等.鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕,其原因是________________;“共享單車”的使用有助于________________;(從環(huán)境保護(hù)和能源的角度答題,寫一個即可)
(2)青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是________(填序號)。
A大豆 B西紅柿 C橙子 D玉米
(3)打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。這說明氣體的溶解度與_________有關(guān);
(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的____________作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金、銀、鉑、鈀(Pt)等四種貴金屬統(tǒng)一用足金來命名。某化學(xué)探究小組為了比較銀、鈀和鉑的金屬活動性順序,進(jìn)行了相關(guān)的探究活動。
(查閱資料)①鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品;②鈀元素在化合物中化合價為+2,氯化鈀可溶于水。
(實驗探究)(1)提供鈀(Pd)、鉑(Pt)、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液,利用這些藥品進(jìn)行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | ______ | 鈀的活動性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑要___(填“強(qiáng)”或“弱”) |
(歸納與拓展)(2)鈀、銀、鉑的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為________。
(3)該小組同學(xué)將實驗中所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀為氯化銀,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為______________________。然后通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收貴金屬。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國發(fā)行三種金屬人民幣。一元幣為鋼芯鑲鎳,鎳白色。五角幣為黃銅合金,金黃色。一角幣為鋁合金。而1955年版的1分、2分、5分硬幣其材質(zhì)均為鋁鎂合金。請結(jié)合初中學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題。
(1)金屬幣中提到的“合金”屬于_____物(填“純凈”或“混合”);在與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點一般有_____(填序號)優(yōu)點。
①強(qiáng)度更低 ②硬度更高 ③熔點更高 ④抗腐蝕性能更好
(2)根據(jù)你的理解,能選作金屬人民幣的金屬具有________性質(zhì)。人民幣上的磁性金屬絲,其主要目是驗鈔機(jī)辨別真?zhèn)蔚闹饕ぞ撸窍∮薪饘賳?/span>_________。
(3)5角硬幣的外觀呈金黃色,它是銅和鋅的合金,市面上有人用它制成假金元寶行騙,若需要用一種試劑揭穿了騙局。下列試劑一定不會用的是(_______)
A 硫酸銅溶液 B 硝酸銀溶液 C 鹽酸 D 硝酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子等詞語分別填入有關(guān)空格內(nèi):
(1)化學(xué)變化中的最小粒子是_____。
(2)能直接構(gòu)成純凈物的是_____。
(3)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
(4)帶正電荷的是_____。
(5)不顯電性的是_____。
(7)質(zhì)量最小的粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從N、H、O三種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀没瘜W(xué)用語按要求填空。
(1)支持燃燒的氣態(tài)非金屬單質(zhì)_____。
(2)大氣污染氣體中的氧化物_____。
(3)一種溶于水使溶液溫度降低的鹽_____。
(4)任寫由三種元素中兩種或三種元素組成的帶一個單位負(fù)電荷的原子團(tuán)_____。
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