【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是

A.酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)一定是酸、堿中和反應(yīng)

B.氧化物中一定含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物

C.堿的溶液能使無色酚酞試液變紅,能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

D.單質(zhì)由同種元素組成,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

【答案】B

【解析】

A、中和反應(yīng)會生成鹽和水,但有水生成的反應(yīng)不一定是酸、堿的中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故錯誤。

B、氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,如Na2SO4,故正確。

C、堿的溶液能使無色酚酞試液變紅,能使無色酚酞試液變紅的不一定是堿的溶液,也可能是碳酸鈉等鹽溶液,故錯誤。

D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧,故錯誤。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請從“A燒堿、B 小蘇打、C尿素、D天然橡膠、E硝酸鉀、F聚氯乙烯塑料”中選擇符合要求的物質(zhì),按要求將其填寫在橫線上,其中(1)、(2)題填寫化學(xué)式,(3)題填字母。

1)可以降低發(fā)面酸性的物質(zhì)是_______。

2)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽是___。

3)屬于合成材料的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食品工業(yè)中碘化鉀(KI)可用作營養(yǎng)增補劑。碘化鉀是白色固體,在空氣中久置會“泛黃”變質(zhì)。某實驗小組對碘化鉀變質(zhì)后的成分進行探究。該組同學(xué)進行的實驗操作和現(xiàn)象是:向變質(zhì)后的KI固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。由此實驗操作和現(xiàn)象推知,變質(zhì)后的固體中含有的物質(zhì)是(  )

A.KOH

B.KCO3

C.K2SO4

D.K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證堿溶液使酚酞試液變紅 實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn) 象:將酚 酞試液滴入 NaOH 溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會 兒紅色卻又 消失了。

提出問題) 是什么原因?qū)?/span> 致滴有酚酞 NaOH 溶液由紅色褪 為無色?

猜想與假設(shè) )他們分別對 這種意外現(xiàn) 象作如下猜想:

甲同學(xué):可能 是酚酞與 O2發(fā)生了反應(yīng);

乙同學(xué):可能是 NaOH 溶液 與空氣中的 CO2 發(fā)生了反應(yīng),有關(guān)反應(yīng)方程式為______________

丙同學(xué):可能與 NaOH 溶液濃度大小有關(guān);

設(shè)計實驗) 三位同學(xué)分別 設(shè)計實驗驗 證自己的猜想:

1)甲同學(xué)設(shè)計了 如下實驗,請你填寫下 表。

驗步驟

驗?zāi)康?/span>

驗現(xiàn)象

驗結(jié)論

NaOH 溶液加熱煮沸

__________

溶液變紅,過一會兒,紅色消失

甲同學(xué)猜想不正確

向冷卻后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方

__________

2 乙同學(xué)將大 理石和濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的 氣體,通入 裝有酚酞和 氫氧化鈉溶 液的試管中 ,一段時間后,試 管中溶液的 紅色褪去, 于是認定自己的猜想正確 。甲同學(xué)認 為乙同學(xué)的 實驗不夠嚴謹,理由是____________________。

3 請設(shè)計一個 實驗方案證明 丙同學(xué)的猜 想正確:________________。(寫出操 作方案和現(xiàn)象)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅綠是一種由CH、OCu四種元素組成的化合物。向盛有銅綠樣品的試管中加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)大量氣泡,綠色固體溶解,得到藍綠色的溶液。其中,藍綠色溶液為氯化銅溶液。

(提出問題)反應(yīng)生成的氣體是什么?

(猜想假設(shè))可能是氫氣;______;可能是氧氣。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將生成氣體通過玻璃導(dǎo)管導(dǎo)出。將燃著的小木條置于試管口

無明顯現(xiàn)象

猜想①錯誤

______

澄清石灰水變渾濁

猜想②正確;反應(yīng)方程式為:______

______

帶火星的小木條不復(fù)燃

猜想③錯誤

通過查閱資料,銅綠的化學(xué)式為Cu2OH2CO3,則銅綠和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理判斷正確的是( 。

A.有機物都含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機物

B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化,所以通過化學(xué)反應(yīng)可實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化

C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案中能夠達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

分離鐵粉、銅粉和氧化銅粉

先用磁鐵吸引,再將剩余物在空氣中加熱

B

除去氯化鎂溶液中的少量硫酸鎂

滴加適量的硝酸鋇溶液后過濾

C

區(qū)別氫氧化鎂、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨四種固體

加水,觀察,測液體溫度

D

檢驗氫氧化鈣是否變質(zhì)及變質(zhì)程度

加水,攪拌,靜置后滴入酚酞溶液,觀察

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下表各組對主題知識的歸納中全部錯誤的是

A.化學(xué)與能源

B.化學(xué)與生活

煤石油、天然氣是三大化石燃料

②蠟燭燃燒只將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>

①活性炭可除去冰箱中的異味

③炒菜時鍋中的油著火可用水滅火

C.化學(xué)與健康

D.化學(xué)與材料

碘攝入不足均會引起人體甲狀腺腫大

②蛋白質(zhì)、油脂、糖類都能為人體提供能量

①鋼和氧化鐵都是常見的金屬材料

③纖維、橡膠、塑料都是合成材料

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】總結(jié)、歸納知識,有利于提升學(xué)習(xí)能力。下列知識歸理完全正確的一組是(

A化學(xué)與生活

B化學(xué)與健康

①用醋酸除鐵銹痕跡

②用汽油清洗手上的油漬

③用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

①人體缺乏維生素 A 會引起夜盲癥

②不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

③人體所需要的微量元素應(yīng)盡可能從保健品中獲取

C化學(xué)與安全

D化學(xué)與能源

①烹調(diào)時用工業(yè)用鹽代替食鹽

②鑒別化學(xué)藥品時可以嘗味道

③夜晚發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,應(yīng)立即開燈檢查

①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

②電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置

③沼氣、酒精等是生物能源,可再生能源

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案