12．構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法，如圖是關于硫酸化學性質的知識網(wǎng)絡：“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是（　�。�
A．KOH，HNO3，K2CO3B．NaOH，CuSO4，NaNO3
C．Ba（OH）2，CuSO4，CuOD．NaOH，HCl，Ba（NO3）2

分析 根據(jù)題意，A、C能與稀硫酸反應，硫酸能轉化為B，A與B能發(fā)生反應，B與C能發(fā)生反應，且A，B，C分別屬于不同類別的化合物，據(jù)此結合酸的化學性質、帶入驗證法，進行分析判斷．

解答 解：A、KOH與硫酸反應生成硫酸鉀和水，硫酸與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，碳酸鉀與硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳，KOH、K2CO3均硝酸反應，能與且它們分別屬于堿、酸、鹽，符合題意，故選項正確．
B、NaOH與硫酸反應生成硫酸鈉和水，硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅和水，硝酸鈉與硫酸交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，故選項錯誤．
C、Ba（OH）2與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅和水，但硫酸銅不能與氧化銅反應，不符合題意，故選項錯誤．
D、NaOH與硫酸反應生成硫酸鈉和水，硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，硫酸能與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，但鹽酸不能與硝酸鋇反應，不符合題意，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進行了如圖所示的實驗（假設實驗過程無損耗）．

請回答：
（1）根據(jù)實驗可以確定白色沉淀是CaCO3；該固體粉末可能的組成有3種．
（2）若實驗取固體粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶質質量分數(shù)為5.85%的X溶液200g（只含一種溶質），則固體粉末由CaCO3、CaO、Na2CO3（填化學式，上同）組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．觀察和實驗是學習科學的重要方法，下列實驗中觀察到的現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)藍色絮狀沉淀
B．酚酞試液滴入食鹽溶液中變藍色
C．鐵銹放入稀硫酸中溶液變藍色
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．做科學實驗應提倡綠色環(huán)保．圖甲為某種“微型”實驗裝置，實驗使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢棄物也少．用該儀器完成“制取并檢驗CO2”的實驗只消耗了0.66克10%的鹽酸．化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（1）“微型塑料滴管”相當于乙圖實驗裝置中的b．（填字母）
（2）請計算利用該“微型”實驗裝置進行實驗的過程中產(chǎn)生CO2的質量是多少克？（結果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．生理鹽水是溶質質量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，
（1）現(xiàn)用1000g生理鹽水給某病人輸液，進入病人體內的氯化鈉的質量約為多少克？
（2）若用50g溶質質量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．比較、分析、歸納是學習化學的有效方法．
現(xiàn)有反應：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu   ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2   ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
（1）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處，均屬于置換反應；
（2）分析反應①和②，可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是Zn、Cu、Ag；
（3）用同樣的思維分析③和④，我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動性順序由強到弱的是Cl2、Br2、I2．
（4）在反應②中，銅與銀的式量之差是152；把一定質量的銅片插進一定質量的硝酸銀溶液中，完全反應后，銅片增重7.6克，求參加反應的銅的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．海水是一種重要的自然資源，海水中含有NaCl、MaCl2、CaCl2等物質，金屬鎂主要是從海水中提取的，下面是從海水中提取鎂的簡單流程．

（1）操作1是過濾．
（2）氯化鎂中鎂元素的化合價是+2，由氯化鎂制鎂的化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（3）海水提鎂要用到石灰石或貝殼，那么，其在生產(chǎn)流程中起的作用是分解生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣將鎂離子轉化成氫氧化鎂沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩種固體均不含結晶水，在水中不發(fā)生反應且溶解性互不影響，它們的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃甲、乙的飽和溶液，降低溫度，甲先析出晶體
B．t1℃時，70g甲的飽和溶液加入40g乙物質，溶液質量仍為70g
C．將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質量：甲＞乙
D．將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質量：甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學設計了利用廢舊電池中的鋅皮制取干燥、純凈的氫氣，并驗證該氣體中雜質的實驗．請回答下列問題：

（1）實驗中產(chǎn)生的氣體中含有水蒸氣，除此之外還可能含有的氣體雜質的化學式是HCl；
（2）如果用E裝置檢驗該雜質，則E中所放試劑的名稱為硝酸銀溶液，E應連接在上述裝置中BC（填字母）之間．

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