【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.稀有氣體通電發(fā)出有色光
B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.氧氣降溫變成淡藍(lán)色液體
D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

【答案】B
【解析】解：A、稀有氣體通電發(fā)出有色光，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
C、氧氣降溫變成淡藍(lán)色液體，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣，屬于物理變化，故選項錯誤；
故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)計對比實驗，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實驗不能達到目的是（ ）

編號

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后 ， 請解釋原因 ， 該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置；
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后 ， 乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功，你同意他的觀點嗎？（填“同意”或“不同意”）；
（3）使用上述實驗裝置，請你選擇另外方案進行實驗，既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗?zāi)康�，所選的藥品可以是和（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”下列說法正確的是（ ）
A.在污水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
B.為保障水安全，禁止使用化肥和農(nóng)藥
C.工業(yè)廢水治理成無色透明就可以排放
D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提倡使用噴灌，滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.稀有氣體通電發(fā)出有色光
B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.利用活性炭吸附性來凈水
D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（ ）
A.單質(zhì)
B.元素
C.分子
D.原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（ ）
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B.堿溶液的pH大于7，因此pH大于7的溶液一定是堿溶液
C.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦為2），因此微粒 一定是稀有氣體元素的原子
D.酒精完全燃燒生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2：3，因此推出酒精分子中碳、氫原子個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.鋁
B.鐵
C.硅
D.氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．試回答：

（1）該實驗是將溶液（填“酸”或“堿”）加到另一溶液中．
（2）a點時，溶液中的溶質(zhì)有種，此時向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的顏色為色．
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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