蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒,關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是(  )
A、都產(chǎn)生火焰
B、都放出熱量
C、都是化合反應(yīng)
D、都是氧化反應(yīng)
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、蠟燭燃燒能產(chǎn)生火焰,硫在空氣中燃燒能產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;
B、燃燒過(guò)程中都放熱;
C、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng);
D、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng),都屬于氧化反應(yīng).
解答:解:A、蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒都產(chǎn)生火焰.故正確;
B、蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒都放出熱量.故正確;
C、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳,不屬于化合反應(yīng);硫燃燒能生成二氧化硫,屬于化合反應(yīng).故錯(cuò)誤;
D、蠟燭和硫粉燃燒是和氧氣發(fā)生的反應(yīng),所以都屬于氧化反應(yīng),故正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧、是否放熱等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及反應(yīng)類(lèi)型并回答問(wèn)題:
(1)鎂條燃燒
 
 (
 
反應(yīng)).
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,鐵絲用
 
夾持,集氣瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)硫在空氣中燃燒
 
,火焰顏色是
 
,生成的氣體具有
 
 氣味.
(4)碳酸氫銨受熱分解
 
 
反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入盛有氧氣的集氣瓶下部,但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是:(1)
 
;(2)
 
;
若改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)取得了成功,可看到的現(xiàn)象是
 
、
 
(至少寫(xiě)2點(diǎn));若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶底被炸裂了,原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
B、氧化汞
點(diǎn)燃
汞+氧氣
C、鋅+鹽酸→氫氣+氯化鋅
D、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我們?nèi)粘I钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品.如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等.這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為(  )
A、元素B、分子C、單質(zhì)D、離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在NaNO3、N2O、N2O5、NH4Cl、N2、NH3六種物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是(  )
A、鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B、木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)世界充滿(mǎn)了變化.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、
光合作用
B、
鋼鐵生銹
C、
    酸雨侵蝕
D、
  冰山融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

多少?lài)嵓儍舻难趸F中含有168噸的鐵?

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同步練習(xí)冊(cè)答案