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閱讀下面科普短文。

 1807年,科學家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉,同時得到氧氣和水。1921年, 科學家通過電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功。

金屬鈉用小刀切開外皮后,可以看到銀白色的金屬光澤,鈉的密度是0.97g/cm3。鈉跟氧氣在常溫下就能發(fā)生反應。將一小塊綠豆粒大小的鈉,放入滴加過幾滴酚酞試液的水中,可觀察到鈉浮在水面上,熔成閃亮的小球,在水面上來回游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液會變紅。收集反應后產生的氣體,經檢驗發(fā)現(xiàn)其具有可燃性。

金屬鈉可用于制造一種抗爆劑——四乙基鉛((C2H5)4Pb),它能降低汽油的爆震性,減少發(fā)動機產生的噪音。四乙基鉛通常是使氯乙烷(C2H5Cl)跟金屬鈉和鉛的合金一起反應而制成的。

     依據(jù)文章內容,回答下列問題。

   (1)鈉的物理性質          (答出一點即可)。

   (2)鈉的用途             。

   (3)鈉與水反應的化學方程式為           。

   (4)電解氫氧化鈉和電解熔融氯化鈉的原理相同,他們都屬于基本反應類型中的______反應。

   (5)實驗室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是________。(填字母序號)

   A.鈉是金屬                       B.鈉能與氧氣反應

   C.鈉能與水反應                   D.鈉的密度比煤油的密度(0.8g/cm3)大


【答案】(1)質地柔軟,銀白色有金屬光澤,鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小

(2)制造一種抗爆劑     (3)2Na+2H2O = 2NaOH + H2

(4)分解       (5)B、C、D

【解析】(1)短文中對金屬鈉的硬度、顏色、密度等描述都屬于物理性質。

(2)金屬鈉可用于制造一種抗爆劑—四乙基鉛。

(3)金屬鈉可與水發(fā)生化學反應,由溶液變紅色可知生成堿(NaOH),生成的可燃性氣體為氫氣,化學方程式為2Na+2H2O2NaOH + H2↑。

(4)電解氫氧化鈉和電解熔融的氯化鈉都屬于分解反應。

(5)由于金屬鈉性質活潑,能與氧氣反應,與水反應,鈉的密度比煤油的密度大,所以通常將金屬鈉保存在煤油中。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩(wěn)定,見光易分解成氯化氫和一種單質氣體.根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)氯氣的物理性質是(只寫2點)  

(2)寫出次氯酸中氯元素的化合價  

(3)寫出氯氣與水反應的化學反應方程式  

(4)寫出次氯酸分解的化學反應方程式  

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科目:初中化學 來源: 題型:


某校課外興趣小組同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣,實驗完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質量減少了,請你用學過的化學知識解釋。

思路解析:本題考查質量守恒定律的理解與應用,氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣反應后質量減輕了主要是該反應生成的氧氣散逸到空氣中了。

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科目:初中化學 來源: 題型:


用分子的相關知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是                

A.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變

B.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動

 D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學與能源。

   (1)化石能源包括煤、_______和天然氣。隨著全球能源使用量的不斷增長,人類正在開發(fā)和利

        用的新能源有潮汐能、核能、_____等。

  (2)二甲醚(CH3OCH3)是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料,二甲醚中含有________種元素,

       其中碳、氧元素的質量比為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作示意圖如下圖所示。

 

(1)①中玻璃棒的作用是        。

  (2)該實驗的正確操作順序為         (填數(shù)字序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是氧元素在周期表中的信息,下列說法正確的是(     )

A.氧元素原子序數(shù)為8    B.氧原子核內質子數(shù)為16

C.氧元素屬于金屬元素   D.氧元素在地殼的含量為16%

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.

【定性探究】探究該固體的成分.

【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?

【查閱資料】(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱.

【設計實驗方案】

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.

比較以上兩方案,你認為的最佳方案是  ,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯  

【實驗驗證并得出結論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.

小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:①該氣體是CO  ②該氣體是O2你認為上述假設哪個更合理(填“①”或“②”).理由是        

請設計一個實驗,驗證合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論).

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

   

【分析】過氧化鈉與水反應的符號表達式為    

【定量探究】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等?(列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:


決定元素種類的是(     )

A.電子數(shù)   B.質子數(shù)   C.中子數(shù)   D.最外層電子數(shù)

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