為了證明雞蛋殼的成份里含有碳酸鈣，最好向雞蛋殼上滴加（　�。�
A、紫色石蕊試液B、石灰水
C、稀鹽酸D、食鹽水
考點：證明碳酸鹽
專題：物質的檢驗、鑒別與推斷
分析：利用碳酸鹽能與酸反應生成二氧化碳氣體的性質，檢驗碳酸鹽的存在．
解答：解：
A、紫色石蕊試液和碳酸鈣不反應，沒有現(xiàn)象； 故此選項錯誤．
B、石灰水和碳酸鈣不能發(fā)生反應，沒有現(xiàn)象；故此選項錯誤．
C、稀鹽酸能和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體，會看到冒出氣泡；故此選項正確
D、食鹽水和碳酸鈣不發(fā)生反應，沒有現(xiàn)象．故此選項錯誤．
故選C．
點評：碳酸鹽是指金屬（包括銨根）與碳酸根化合成的一類鹽類化合物，檢驗碳酸鹽通常使用鹽酸和澄清石灰水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

25℃時，有140g含A物質的溶液，若將該溶液蒸發(fā)掉40g水或加入10g固體A﹙溫度不變﹚，溶液均剛好達到飽和，則原溶液中A的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室制取CO2的裝置圖，請完成下面問題：
（1）寫出有標號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）氣體發(fā)生裝置的藥品是
 
和
 
．
（3）制備二氧化碳的化學方程式：
 
．
（4）證明制取的是二氧化碳的方法是
 
．
（5）實驗中取用塊狀藥品的儀器是
 
，將大理石放入儀器中的方法是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應的文字表達式為：
 

（2）圖2集氣瓶中加入液體可能是
 
，其目的為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對空氣的描述中，不正確的是（　　）
A、按質量分數(shù)計算，空氣中含氧氣21%，含氮氣78%
B、空氣的成分是比較固定的
C、空氣中各成分以氮氣和氧氣為主
D、空氣不是單一的物質，而是由多種氣體組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗里除去CO2中少量CO的下列方法中，較好的是
 
實驗里除去CO中少量CO2的下列方法中，較好的是
 

A、將混合氣體通入石灰水                             B、將混合氣體通過熾熱的炭
C、用火直接點燃混合氣體                       D、將混合氣體通過熾熱的氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖的裝置將CO2和CO進行分離和干燥．?
已知a、b均為活塞，試回答：
?（1）甲瓶中裝的是
 
溶液，乙瓶中裝的是
 
溶液，分液漏斗中裝的是
 
．?
（2）當CO2與CO的混和氣體通過該裝置時，先分離得到的是
 
，活塞操作是
 
；然后得到
 
，活塞操作是
 
．?

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科目：初中化學 來源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
（3）測定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
a．實驗中磷的量應為足量，原因是
 
．
b．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案
 
，原因是
 
．
c．經(jīng)過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動中，假如每名登山隊員需要自帶液氧6.4kg，試計算：
（1）這些氧氣在標準狀況下的體積．（已知標準狀況下氧氣密度為1.43g/L）
（2）若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要高錳酸鉀的質量．

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同步練習冊答案