【題目】下表列出了1-18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào):請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)l~18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____(填元素符號(hào)).
(2)l~18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有_____、Be、Mg(填元素符號(hào)).
(3)鈉元素位于元素周期表中第_____周期,同一周期,元素具有相同的_____數(shù),_____依次遞增.畫出鈉元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(4)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中一般易_____電子(填“得到”或“失去”),能形成帶_____電荷的_____離子(填“陰”或“陽(yáng)”)離子符號(hào)是_____.氯原子與_____(填元素符號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似,因?yàn)樗鼈兊?/span>_____相同。
(5)原子在失去或得到電子變成相應(yīng)的離子時(shí),一般不會(huì)發(fā)生改變的有_____(填編號(hào)).
A 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) B 最外層電子數(shù) C 元素的化學(xué)性質(zhì) D 微粒的電性
(6)元素的種類決定于_____數(shù).
(7)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①該元素的原子的核電荷數(shù)為_____,相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
②圖乙中x的值是_____,所示粒子的符號(hào)為_____。
【答案】Ar He 三 電子層數(shù) 質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)、最外層電子數(shù) 得到 負(fù) 陰 F 最外層電子數(shù) A 質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù)) 16 32.06 16
【解析】
(1)l~18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、Ar。
(2)l~18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有He、Be、Mg。
(3)鈉元素位于元素周期表中第三周期,同一周期,元素具有相同的電子層數(shù),質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)、最外層電子數(shù),鈉原子失去一個(gè)電子形成鈉離子,鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 。
(4)氯原子最外層電子數(shù)為7,在化學(xué)反應(yīng)中一般易得到一個(gè)電子,能形成帶負(fù)電荷的陰離子,離子符號(hào)是,氯原子與氟原子(F)最外層電子數(shù)均為7,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同。
(5)原子在失去或得到電子變成相應(yīng)的離子時(shí),一般不會(huì)發(fā)生改變的有核內(nèi)質(zhì)子數(shù),因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)決定元素種類,而最外層電子數(shù)、元素的化學(xué)性質(zhì)、微粒的電性均發(fā)生改變;
故填:A。
(6)元素的種類決定于質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))。
(7)①該元素的原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)=16,相對(duì)原子質(zhì)量為32.06。
②圖乙中x的值是該原子的核電荷數(shù)=16,乙中粒子為硫離子,符號(hào)為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐠用于玻璃染色、陶瓷上釉,和釹一起制造透鏡等,如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A.鐠原子的核內(nèi)中子數(shù)為59
B.鐠原子質(zhì)量為140.9
C.鐠原子中粒子總數(shù)為200
D.鐠元素是非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常用裝置,試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中儀器a、b的名稱分別是_____、_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2常用方法是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(3)已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體,則實(shí)驗(yàn)室收集少量甲烷裝置是_____或_____(填字母編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒
C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色無(wú)味氣體,F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,有黑色固體生成。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F_____,H_____。
(2)請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式:①A→C_____。②C→B_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的實(shí)驗(yàn)溶液,實(shí)驗(yàn)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:
實(shí)驗(yàn)I:粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的流程如下:
實(shí)驗(yàn)II:用提純得到的精鹽配制50g15%的氯化鈉溶液。操作流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)I中,操作a的名稱為_____,請(qǐng)指出該操作的一處錯(cuò)誤_____。
(2)要配制50g15%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的和水的質(zhì)量各是多少_____?
(3)實(shí)驗(yàn)II:應(yīng)選取_____(填“50mL”或“25mL”)量筒量取蒸餾水。量筒正確讀數(shù)方法:視線應(yīng)_____。
(4)若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能由_____(填字母序號(hào))。
A氯化鈉固體仍然不純
B稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C量取水時(shí),俯視讀數(shù)
D裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(5)將該溫度下不飽和的氯化鈉溶液變成飽和溶液可行的方法有_____,_____。
(6)除了氯化鈉溶液,硫酸銅溶液也是常見(jiàn)溶液。硫酸銅溶液溶質(zhì)是_____,溶劑是_____,用20%的硫酸銅溶液配制10%的硫酸銅溶液,正確的步驟是計(jì)算,_____,溶解。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(一)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組點(diǎn)燃紅磷,并用氧傳感器測(cè)定空氣中的氧氣含量并采集數(shù)據(jù)如上圖。
(1)紅磷在瓶中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____,紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)開(kāi)始時(shí)氧氣的含量持續(xù)下降,一方面是氧氣被消耗,另一方面是生成物大量和氧傳感器接觸,但在110s時(shí)氧氣的含量又有所上升,其可能原因是_____。
(3)從以上數(shù)據(jù)分析最終集氣瓶中的氧氣是否完全消耗_____。
(二)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)做了以下兩種改進(jìn):
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定空氣中氧氣含量。
查資料:裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí) 驗(yàn) 前 | 實(shí) 驗(yàn) 后(冷卻到室溫后) | ||
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)的容積 | 導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 | 6.0 |
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)的基本類型是_____。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____%(結(jié)果精確到0.1%)。
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
①_____;②_____。
Ⅱ.將足量白磷放在集氣瓶中,白磷能發(fā)生緩慢氧化從而消耗氧氣,并用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定瓶中壓強(qiáng)的變化,根據(jù)壓強(qiáng)的變化來(lái)計(jì)算空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)采集如下圖。
(1)在開(kāi)始200s壓強(qiáng)增大,增大的原因是_____。
(2)用上圖所示數(shù)據(jù)計(jì)算用這種方法測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____%(結(jié)果精確到0.1%)。
(三)結(jié)論:測(cè)定空氣中氧氣含量用燃燒法測(cè)定結(jié)果誤差較大,用緩慢氧化誤差較小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________;②________;
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合________(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________;
(3)用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________________________;
(4)若用F裝置充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填a或b)端通入;
(5)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
①完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為________g;
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X ,Y .
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是 (填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)二氧化碳的收集裝置可選用 ,二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 .
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