第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 8.7 | 7.4 | 7 | 7 |
分析 (1)根據(jù)金屬活動性順序來分析;
(2)由于鋅能與稀硫酸反應(yīng)而銅不與稀硫酸反應(yīng),因此當稀硫酸過量時所剩余固體全部為銅;根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)可知,第四次所加入的稀硫酸并未發(fā)生發(fā)生,此時剩余固體為銅;據(jù)此可計算黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)來分析畫出關(guān)系圖.
解答 解:(1)在金屬活動順序中,鋅排在氫的前面,銅排在氫的后面,所以鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅與稀硫酸不反應(yīng),故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)鋅能和稀硫酸反應(yīng),而銅不能和稀硫酸反應(yīng),加入稀硫酸完全反應(yīng)后,剩余固體為銅,則銅的質(zhì)量是7g,黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{7g}{10g}×100%$=70%;故填:70%;
(3)橫坐標表示加入稀硫酸的質(zhì)量,縱坐標表示固體質(zhì)量,由表格數(shù)據(jù)可知,每加入10g稀硫酸能反應(yīng)1.3g鋅,則第3次反應(yīng)掉0.4g鋅,需要稀硫酸的質(zhì)量為x,則
$\frac{1.3g}{10g}=\frac{0.4g}{x}$
x≈3.1g
則圖象的轉(zhuǎn)折點為(23.1,7)
故為.
點評 本題考查識圖和根據(jù)化學方程式進行計算方面的知識,第三次加入稀硫酸后,剩余固體的質(zhì)量是7g,比第二次減少0.4g,小于1.3g,說明鋅已經(jīng)完全反應(yīng).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應(yīng)前后分子的種類一定不變 | |
B. | 原子在化學變化中的數(shù)目、種類都不變 | |
C. | 圖中的生成物全部是化合物 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣用于磁懸浮列車 | B. | 銅絲用作導(dǎo)線 | ||
C. | 氧氣用于醫(yī)療急救 | D. | 稀有氣體制成霓虹燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸發(fā)皿蒸發(fā)濃縮液體時要用玻璃棒攪拌 | |
B. | 給試管中的藥品加熱時試管口一定要略向下傾斜 | |
C. | 點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度 | |
D. | 用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣完畢,先從水中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al3O2 | B. | SiO2 | C. | Al(NO3)3 | D. | Fe(NO3)3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀是一種復(fù)合肥 | |
B. | 化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用 | |
C. | 農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用 | |
D. | 目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護手段 |
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