區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的方法正確的一組是
B
B

選項(xiàng)         區(qū)分的物質(zhì) 區(qū)分方法
A 蒸餾水和自來(lái)水 看顏色
B 硬水和軟水 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C 氮?dú)夂涂諝?/TD> 分別通入澄清石灰水中
D
氧氣和空氣
氧氣和空氣
用帶火星的木條
用帶火星的木條
分析：A、根據(jù)兩者都是無(wú)色無(wú)味的液體進(jìn)行分析；
B、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；
D、根據(jù)帶火星的木條在空氣中和氧氣中現(xiàn)象不同進(jìn)行分析；
解答：解：A、自來(lái)水和蒸餾水都是無(wú)色無(wú)味的液體，從顏色不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、肥皂水在硬水中泡沫少，在軟水中泡沫多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、雖然二氧化碳會(huì)使石灰水變渾濁，但是空氣中的二氧化碳的量很少，生成的沉淀表現(xiàn)不出來(lái)，故C錯(cuò)誤；
D、帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃，在空氣中現(xiàn)象不變，可以鑒別．
故答案為：B；氧氣和空氣、用帶火星的木條（其他合理答案均可）
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
  需鑒別物質(zhì) 方法1 方法2
A 硫酸銨和磷礦粉 加水溶解 加熟石灰
B 一氧化碳和二氧化碳 聞氣味 通過(guò)灼熱的氧化銅
C 食鹽水和蒸餾水 測(cè)pH 蒸發(fā)結(jié)晶
D 真黃金和假黃金
（銅鋁合金）		 看顏色 灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?天元區(qū)模擬）區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 待區(qū)分的物質(zhì) 所加試劑或操作方法
A 食鹽溶液和蔗糖溶液 嘗味道
B Na2SO4溶液和AgNO3溶液 取少量加鹽酸，觀察有無(wú)沉淀
C 黃金和黃銅 觀察顏色 
D 白醋和水 聞氣味 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是：（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng) 需要鑒別的物質(zhì) 方法一 方法二
A 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 加稀鹽酸 加氫氧化鈣溶液
B 水和過(guò)氧化氫溶液 觀察顏色 加二氧化錳
C 空氣和人呼出的氣體 帶火星的木條 加石灰水
D 聚氯乙烯和聚乙塑料膜 灼燒聞氣味 觀察顏色

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