下圖是甲烷和氧氣反應(yīng)的微觀示意圖

請通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對原子質(zhì)量）：

（1）一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是_____________________

（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是________________________

（3）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息：______________________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第七周周清化學(xué)試卷 題型：流程題

酸、堿、鹽是重要的化學(xué)物質(zhì)。在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中用途廣泛。

（1）向盛有澄清石灰水（滴有酚酞溶液）的燒杯中倒入一定量的鹽酸時，觀察到燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o色（氯化鈣溶液顯中性）。為了確定其中溶質(zhì)的成分，不可選用的試劑為______。

A 二氧化碳

B 鐵

C 碳酸鈉

D 氧化銅

（2）因稀鹽酸和稀硫酸中都含有______填寫化學(xué)用語，故它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；但也因為構(gòu)成不同，它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)，請舉一個例子，說明它們具有不同的化學(xué)性質(zhì)______。

（3）海水是一種豐富的資源，從海水中獲得的粗鹽中含有NaCl、、、、泥沙等物質(zhì)，粗鹽中的難溶性雜質(zhì)去除之后可獲得精鹽，為了從中提取氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計實驗方案如下：

Ⅰ、寫出步驟⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

Ⅱ、步驟⑤⑥序顛倒會導(dǎo)致什么后果______？

Ⅲ、在步驟⑦若加入的鹽酸略過量是否對實驗結(jié)果有影響______？原因是什么______？

Ⅳ、實驗最終所得的氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中所含氯化鈉的質(zhì)量，整個過程中，能夠引起氯化鈉質(zhì)量增多的化學(xué)反應(yīng)共有幾個______？

（4）用堿的主要成分是碳酸鈉，其中含少量氯化鈉。向盛有6g食用堿的燒杯內(nèi)加入足量的水，攪拌后加入過量的氯化鈣，充分反應(yīng)后過濾得到濾渣5.0g。請計算該食用堿中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確至0.1%）__________________

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級下學(xué)期第六章 溶液6-1 飽和溶液和不飽和溶液-中考前訓(xùn) 題型：單選題

小軍同學(xué)需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能達到目的的是( )

A.用冰水溶解 B.用熱水溶解

C.把白糖碾成粉末后溶解 D.溶解時用筷子攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 60 課時　課題 1　生活中常見的鹽（2）同步練 題型：綜合題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)——侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”，其主要的化學(xué)原理如下：；

工業(yè)上以半水煤氣（主要成分是N2、H2、CO、CO2和H2O）、食鹽等為原料制取純堿的流程見圖1。

（1）X的化學(xué)式為___________，流程中循環(huán)利用的物質(zhì)有H2O和____________。

（2）實驗室從混合氣體H2、N2、CO2中分離出CO2的實驗裝置如圖2所示。打開k1，關(guān)閉k2時，吸收CO2；打開k2，關(guān)閉k1時，產(chǎn)生CO2，則廣口瓶和分液漏斗中盛放的藥品分別是（用化學(xué)式表示其溶質(zhì)）_____________、____________。

（3）將Na2CO3和NaHCO3的混合物10g充分加熱，將生成的氣體用濃硫酸充分干燥后，再用澄清石灰水除去剩余氣體，至固體混合物的質(zhì)量不再改變時，稱得澄清石灰水的裝置增重2.2g。則原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 60 課時　課題 1　生活中常見的鹽（2）同步練 題型：單選題

現(xiàn)有4種試劑：①紫色石蕊試液；②稀硫酸；③碳酸鉀溶液；④氯化鋇溶液。能用來一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的試劑有

A. ② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：專題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 二微粒構(gòu)成物質(zhì)-專題練 題型：單選題

對于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是

A. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B. 化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂，原子重新組合

C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大

D. 花香四溢主要是因為分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：專題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 二微粒構(gòu)成物質(zhì)-專題練 題型：單選題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是

A. 分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的

B. 同種原子可能構(gòu)成不同種分子

C. 同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同

D. 當原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五章 金屬和金屬材料5-2金屬的化學(xué)性質(zhì)-中考前訓(xùn) 題型：單選題

向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是（）

A.濾渣中一定有Ag，濾液中可能有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、一定沒有AgNO3

B.當濾液為藍色時，濾渣中一定有Cu、Ag，一定沒有Fe

C.向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中定有Fe、Cu、Ag

D.向濾液中加入KCl溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，濾渣中可能有Fe、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-1 碳的單質(zhì)-中考前訓(xùn) 題型：單選題

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等人以CCl4和金屬鈉為原料，在特定條件下制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學(xué)》雜志上，立即被科學(xué)家們高度評價為“稻草變?yōu)辄S金”。下列說法中不正確的是

A.金剛石為非金屬單質(zhì)

B.制造金剛石過程中碳元素的化合價沒有改變

C.CCl4是一種化合物

D.制造金剛石的變化屬于化學(xué)變化

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