23、經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請各舉一例說明:
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率;
不加催化劑時雙氧水分解很慢,加入催化劑時雙氧水分解很快

(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同;
木炭完全燃燒時生成二氧化碳,不完全燃燒時生成一氧化碳


(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:
硫磺在空氣中和在純氧氣中燃燒現(xiàn)象明顯不同,硫磺在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色,但在純氧中燃燒火焰呈藍(lán)紫色.
分析:(1)根據(jù)催化劑的特點分析即可;
(2)有些化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物與反應(yīng)物量的多少有關(guān);
(3)有些化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象與反應(yīng)物量的多少有關(guān).
解答:解:(1)催化劑可以改變反應(yīng)速率,當(dāng)不加二氧化錳時,雙氧水分解緩慢,當(dāng)加入二氧化錳時,雙氧水分解加快;
故答案為:不加催化劑時雙氧水分解很慢,加入催化劑時雙氧水分解很快;
(2)木炭完全燃燒和不完全燃燒產(chǎn)物不同,當(dāng)氧氣充足時,生成二氧化碳,當(dāng)氧氣不足時,生成一氧化碳,
故答案為:木炭完全燃燒時生成二氧化碳,不完全燃燒時生成一氧化碳;
(3)有些反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象與反應(yīng)物量的多少有關(guān),如:硫磺在空氣中和在純氧氣中燃燒現(xiàn)象明顯不同,硫磺在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色,在純氧中燃燒火焰呈藍(lán)紫色.
故答案為:硫磺在空氣中和在純氧氣中燃燒現(xiàn)象明顯不同,硫磺在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色,但在純氧中燃燒火焰呈藍(lán)紫色.
點評:很多化學(xué)反應(yīng)是在特定的條件下發(fā)生的,當(dāng)條件改變,化學(xué)反應(yīng)也要發(fā)生相應(yīng)的改變,同學(xué)們需具體問題具體分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?煙臺)經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請各舉一例說明:
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率;
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同;
(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請各舉一例說明:
①使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率:
②反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:
(2)化學(xué)反應(yīng)有多種類型,氧化反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種.氧化反應(yīng)又分為劇烈氧化和緩慢氧化兩種.請你舉出一個在日常生活中發(fā)生緩慢氧化的事例.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件、先后順序有著密切的關(guān)系.請各舉一例說明:
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率:
使用MnO2作催化劑,可加快KClO3分解反應(yīng)的速率
使用MnO2作催化劑,可加快KClO3分解反應(yīng)的速率

(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同:
木炭在充足的空氣里燃燒,生成物為二氧化碳;而當(dāng)空氣量不足時,燃燒后的生成物為一氧化碳
木炭在充足的空氣里燃燒,生成物為二氧化碳;而當(dāng)空氣量不足時,燃燒后的生成物為一氧化碳

(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:
硫在空氣中燃燒只能發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在純氧中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰
硫在空氣中燃燒只能發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在純氧中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰

(4)操作先后順序不同,對實驗后果不同:
用排水法集滿氣體后,先撤導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈;如果先熄滅酒精燈,后撤導(dǎo)氣管,水槽中的水倒流,使試管破裂
用排水法集滿氣體后,先撤導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈;如果先熄滅酒精燈,后撤導(dǎo)氣管,水槽中的水倒流,使試管破裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系.請各舉一例說明:
①使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率:
②反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:
(2)化學(xué)反應(yīng)有多種類型,氧化反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種.氧化反應(yīng)又分為劇烈氧化和緩慢氧化兩種.請你舉出一個在日常生活中發(fā)生緩慢氧化的事例.

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