某化學(xué)興趣小組在探究Mg、Fe、Cu的性質(zhì)時進行了如圖所示實驗.

(1)實驗一中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)實驗二中,將實驗一所得的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過濾.

①濾液中所含金屬離子的成分可能是 (選填字母).

A.Mg2+

B.Mg2+和Fe2+

C.Cu2+和Fe2+

D.Mg2+、Fe2+和Cu2+

②確定濾渣成分的實驗方案如表:

操 作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取少量濾渣于試管中,

滴加

無明顯現(xiàn)象

濾渣為

濾渣為

練習(xí)冊系列答案
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請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①___________,②___________。

(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,其原因是:______________________,______________________,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是___________。

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如圖所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸.

請回答:

(1)可觀察到飽和澄清石灰水

(2)U形管中a、b液面變化情況是 (選填序號).

A.a(chǎn)液面上升,b液面下降 B.a(chǎn)液面下降,b液面上升.

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某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是( )

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.b,d兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

D.a(chǎn)物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價

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PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進入支氣管,因而對人體健康影響更大.下列措施能減少PM2.5污染的是( )

A.鼓勵開私家車出行

B.鼓勵燃煤火力發(fā)電

C.鼓勵使用太陽能熱水器

D.鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.

(1)地殼中含量最高的金屬元素是 (寫元素符號,下同);人體中含量最高的金屬元素是

(2)鋁制品耐銹蝕的原因,用化學(xué)方程式表示為

(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程,把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入 ,在高溫下,利用其中反應(yīng)生成的 把鐵從鐵礦石中還原出來.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( )

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CaO

CaCO3

加水溶解、過濾

B

N2

O2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)

C

FeCl2

CuCl2

加入過量的鋅粉

D

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥

A.A B.B C.C D.D

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如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的1%的生理鹽水的全過程.

請找出圖中的錯誤:

(2)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于1%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出二點):

(3)若要配制2000克這種生理鹽水,需氯化鈉 克,水 克.

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小剛同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,向家人提出了如下建議,其中不合理的是( )

A.霉變的大米蒸熟后食用無害

B.用灼燒的方法能鑒別絳綸和羊毛

C.用食醋除去水壺中的水垢

D.用加熱煮沸的方法降低水的硬度

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同步練習(xí)冊答案