【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。請回答相關(guān)問題:
(1)鹽酸和硫酸都是重要的酸,它們具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能解離出酸根離子和_____(填寫符號);它們在工業(yè)上常用于金屬除銹,寫出任一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)酸和堿的中和反應(yīng)在實際中應(yīng)用廣泛。我市某;瘜W(xué)實驗室廢液呈酸性,應(yīng)選用________試劑(指示劑)檢驗該廢液。若直接排放會導(dǎo)致環(huán)境污染,從經(jīng)濟可行的角度考慮,選用________處理該廢液。
(3)小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,在醫(yī)療上,它是治療胃酸過多癥的一種藥劑,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(4)現(xiàn)有 Ba(NO3)2溶液、稀硫酸、Na2CO3溶液、KOH溶液和CuSO4溶液。請從下列選項中選擇能夠與上述物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)、并有沉淀生成的物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
A 稀鹽酸 B 燒堿溶液 C 硝酸銨溶液
【答案】H+ Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 石蕊 氧化鈣粉末(或氫氧化鈣溶液) NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【解析】
(1)鹽酸和硫酸都是重要的酸,它們具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能解離出酸根離子和氫離子(H+);它們在工業(yè)上常用于金屬除銹,稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鐵和水的化學(xué)方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(2)我市某;瘜W(xué)實驗室廢液呈酸性,應(yīng)選用石蕊試劑檢驗該廢液,石蕊遇酸性溶液變紅。若直接排放會導(dǎo)致環(huán)境污染,從經(jīng)濟可行的角度考慮,選用氧化鈣粉末處理該廢液,氧化鈣遇水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,顯堿性,可以中和酸性溶液。
(3)小蘇打是碳酸氫鈉,它是治療胃酸過多癥的一種藥劑,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
(4)燒堿與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
故選:B。
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【題目】可樂是我們經(jīng)常飲用的一種飲料,下表是一種瓶裝可樂外觀上的部分文字。請回答:
可樂型碳酸飲料 凈含量1.25升
配料:碳酸水(水、二氧化碳)、白砂糖、焦糖色、磷酸、咖啡因、食用香料
保質(zhì)期:18個月
(l)該飲料里的溶劑是____________。
(2)常溫下一瓶合格的可樂密封放置一段時間后,是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?_________(填“是”或“否”),原因是__________________。
(3)該飲料________(填“是”或“不是”)混合物。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì),提高生活質(zhì)量。下列鑒別物質(zhì)的方法中錯誤的是( )
A | B | C | D | |
需鑒別 的物質(zhì) | 面粉 奶粉 | 聚乙烯 聚氯乙烯 | 硬水 軟水 | 鐵粉 四氧化三鐵粉末 |
鑒別方法 | 滴加碘酒 | 點燃,聞氣味 | 用肥皂水 | 用磁鐵吸引 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)在進行“金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)”的實驗活動時,發(fā)現(xiàn)了一些“異,F(xiàn)象”,請你參與探究活動并回答有關(guān)問題:
探究活動一:
小明同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中,未發(fā)現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象。
(1)請分析出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因:________;
(2)為順利完成實驗,你建議如何操作?________。
探究活動二:
興趣小組根據(jù)你的建議重新進行實驗,觀察到溶液藍色逐漸變淺至無色,鋁絲表面有紅色固體析出,同時有少量氣泡產(chǎn)生。
(提出問題)生成的氣體是什么?
(查閱資料)硫酸銅溶于水中會生成微量的稀硫酸。
(猜想與假設(shè))小華同學(xué)對生成的氣體作出如下猜想:
Ⅰ:SO2 Ⅱ:O2 Ⅲ:H2
(實驗探究)驗證猜想:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.招氣入鼻法聞氣體的氣味 | _______ | 猜想Ⅰ不成立 |
2._______ | 帶火星的木條不復(fù)燃 | 猜想Ⅱ不成立 |
3.用小試管收集產(chǎn)生的氣體,用拇子堵住試管口,移近火焰點火 | 試管內(nèi)產(chǎn)生火焰,并伴有輕微的爆鳴聲 | 猜想Ⅲ成立 |
(討論與交流)根據(jù)以上探究,經(jīng)過小組討論后一致認為生成的氣體是氫氣。寫出反應(yīng)中生成氫氣的化學(xué)方程式:________。
(拓展與反思)鹽溶液的酸堿性是由鹽的組成決定的。有的呈中性,如NaCl、K2SO4等溶液;有的呈酸性,如CuSO4、FeCl3等溶液;有的呈堿性,如________等溶液(請根據(jù)已有知識任舉一例,寫出其化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,保持合理營養(yǎng)尤為重要。下列關(guān)于科學(xué)飲食的說法中正確的有
①維生素和水都是人體必須的營養(yǎng)素
②豆?jié){是富含蛋白質(zhì)的食品
③鋅、硒等元素是人體必須的微量元素,應(yīng)大量服用含有這些元素的營養(yǎng)補劑
④骨頭湯中含有鈣元素,青少年可經(jīng)常食用以防患佝僂病
⑤為預(yù)防甲狀腺腫大,在食鹽中添加大量的碘單質(zhì)
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.①②④⑤
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是
A.置換反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物,所以生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.堿液能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液
D.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸,CO與空氣混合點燃也可能爆炸
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【題目】從細口瓶向試管內(nèi)傾倒食鹽水。
實驗步驟 | 注意事項及解釋 |
①打開細口瓶的瓶塞,把它_____ | 原因__________ |
②試管略_____,使食鹽水____,向試管內(nèi)傾倒約三分之一試管的食鹽水 | 傾倒液體時,瓶口應(yīng)______,瓶上的標簽應(yīng)_____,原因是_____ |
③取用完畢,蓋緊_____,把試劑瓶_____ |
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【題目】將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和過量的炭混合后,加熱至800 ℃左右,即得金光閃閃的“假黃金”。有同學(xué)對“假黃金”的組成進行了以下探究。
[查閱資料]高溫時炭可將金屬活動順序表中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì);ZnCO3高溫可分解成金屬氧化物。
[提出問題]“假黃金”的化學(xué)組成可能是什么?
[猜想]甲同學(xué)對該“假黃金”的組成做了以下三種猜想:
猜想①:可能的單質(zhì)有:C、Zn、Cu
猜想②:可能的氧化物有:ZnO、CuO、Cu2O
猜想③:可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物
[論證]乙同學(xué)經(jīng)思考和推理后,首先排除了猜想________________(選填①、②或③),理由是______________。進而再排除了猜想__________(選填①、②或③);對余下的一種猜想,乙同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì),依據(jù)是______________。對余下的兩種物質(zhì),甲和乙同學(xué)用實驗鑒定該兩種物質(zhì)確實是“假黃金”的成分。
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【題目】(1)拿細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要_____________,這是為了防止液體腐蝕標簽;
(2)用10ml量筒量取8ml水,若仰視讀數(shù),則實際量取的水的體積________8ml(填 “大于”或“小于”或“等于”);
(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液(密度為約為 1.04g/cm3),配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 3%的氯化鈉溶液。該實驗的步驟為:計算、_____________ 、_____________ 。
(4) 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用_____________,然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液。
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