(2011?茂名)興趣小組選用第15題中的B裝置(裝置氣密性良好)制CO2,并進行有關實驗.
(1)實驗室制取CO2的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)興趣小組往石灰石中逐滴滴入新配制的鹽酸,并將所得氣體通入澄清石灰水中,但石灰水始終沒有渾濁現(xiàn)象.石灰水為什么沒有渾濁呢?請你利用必需實驗用品和限選試劑(限選試劑:Na2CO3溶液、酸化的AgNO3溶液、紫色石蕊溶液)完成探究過程:
【提出猜想】①
澄清石灰水已經(jīng)失效
澄清石灰水已經(jīng)失效
;②
CO2中混有HCl
CO2中混有HCl
;③上述兩種猜想同時存在.
【設計與實驗】請你設計實驗方案,驗證猜想①和猜想②,并將相關內(nèi)容填在下表:

目的 實驗操作步驟 預期現(xiàn)象和結論
另取少量原澄清石灰水于試管,然后滴加足量Na2CO3溶液
另取少量原澄清石灰水于試管,然后滴加足量Na2CO3溶液
若無明顯現(xiàn)象,則原石灰水已經(jīng)失效,猜想①正確;若溶液變渾濁,則原石灰水沒有失效,猜想①不正確
若無明顯現(xiàn)象,則原石灰水已經(jīng)失效,猜想①正確;若溶液變渾濁,則原石灰水沒有失效,猜想①不正確
取通氣后沒有變渾濁的石灰水于試管,然后滴入酸化的硝酸銀溶液(或:取酸化的硝酸銀溶液于試管中,然后通入制得的氣體)
取通氣后沒有變渾濁的石灰水于試管,然后滴入酸化的硝酸銀溶液(或:取酸化的硝酸銀溶液于試管中,然后通入制得的氣體)
若溶液有白色沉淀生成,則CO2中混有HCl,猜想②正確;若溶液沒有明顯現(xiàn)象,則CO2中沒混有HCl,猜想②不正確
若溶液有白色沉淀生成,則CO2中混有HCl,猜想②正確;若溶液沒有明顯現(xiàn)象,則CO2中沒混有HCl,猜想②不正確
分析:(1)根據(jù)方程式的書寫注意事項考慮;(2)沒變渾濁說明可能變質或混有氯化氫再進一步考慮;驗證主要是考慮溶液中是否含有氫氧化鈣和氯化氫即可.
解答:解:(1)反應物是碳酸鈣和氯化氫,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標上上升符號;
(2)沒變渾濁說明可能變質或混有氯化氫,驗證氫氧化鈣是否變質,即溶液中是否含有氫氧化鈣,加入含碳酸根離子的可溶性鹽,如果有沉淀,說明沒變質,如果沒有沉淀說明已經(jīng)變質,驗證鹽酸的存在,加入硝酸銀溶液,有白色沉淀說明含有氯化氫,否則不含有.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)【猜想】①澄清石灰水已經(jīng)失效(變質)  ②CO2中混有HCl【驗證】
目的 實驗操作步驟 預期現(xiàn)象和結論
另取少量原澄清石灰水于試管,然后滴加足量Na2CO3溶液 若無明顯現(xiàn)象,則原石灰水已經(jīng)失效,猜想①正確;若溶液變渾濁,則原石灰水沒有失效,猜想①不正確
取通氣后沒有變渾濁的石灰水于試管,然后滴入酸化的硝酸銀溶液(或:取酸化的硝酸銀溶液于試管中,然后通入制得的氣體) 若溶液有白色沉淀生成,則CO2中混有HCl,猜想②正確;若溶液沒有明顯現(xiàn)象,則CO2中沒混有HCl,猜想②不正確
點評:解答本題的關鍵是看是否變質,關鍵看是否存在氫氧化鈣和氯化氫,氯化氫溶于水形成鹽酸,所以關鍵看是否有氯離子,再進一步進行推斷.
練習冊系列答案
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(2011?惠安縣質檢)小潔發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末,做出的蛋糕、饅頭疏松多孔.她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.通過對市場上相關產(chǎn)品進行調查,她發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,認為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種.
商品   
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機酸
用法面粉加水揉和成面團,發(fā)酵后產(chǎn)生酸味,加入適量純堿,反復揉和,加熱即可制成松軟的饅頭.面粉無需發(fā)酵,直接加入適量小蘇打,加水調和,放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅.面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻,放入適量溫水揉和,放置一段時間,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品.
(1)純堿的化學式是______,這三種商品都能在使用過程中產(chǎn)生一種氣體,使做成的食品疏松多孔,這種氣體是______.
(2)小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法,推測出小蘇打不同于純堿的化學性質是______.
(3)根據(jù)獲得的信息,小潔設計實驗方案,在實驗室探究這種白色粉末的成分.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水.固體溶解,無其他明顯現(xiàn)象____________________________.
②_____________________________________.有無色氣泡產(chǎn)生白色粉末一定是純堿
實驗反思:老師提示小潔第②步實驗得出的結論有不足之處,請你幫助小潔改進實驗方案,確認白色粉末的成分,并完成實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
   

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商品   
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機酸
用法面粉加水揉和成面團,發(fā)酵后產(chǎn)生酸味,加入適量純堿,反復揉和,加熱即可制成松軟的饅頭.面粉無需發(fā)酵,直接加入適量小蘇打,加水調和,放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅.面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻,放入適量溫水揉和,放置一段時間,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品.
(1)純堿的化學式是______,這三種商品都能在使用過程中產(chǎn)生一種氣體,使做成的食品疏松多孔,這種氣體是______.
(2)小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法,推測出小蘇打不同于純堿的化學性質是______.
(3)根據(jù)獲得的信息,小潔設計實驗方案,在實驗室探究這種白色粉末的成分.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水.固體溶解,無其他明顯現(xiàn)象____________________________.
②_____________________________________.有無色氣泡產(chǎn)生白色粉末一定是純堿
實驗反思:老師提示小潔第②步實驗得出的結論有不足之處,請你幫助小潔改進實驗方案,確認白色粉末的成分,并完成實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
   

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