【題目】為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,可選用的試劑是
A. CuSO4溶液 B. 稀鹽酸 C. AgNO3溶液 D. ZnSO4溶液
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【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的處( )
20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉至過量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】下列描述不正確的是
A. 淀粉屬于糖類,它主要存在于植物種子或塊莖中
B. 人體攝入過多的油脂,容易引發(fā)心腦血管病
C. 微量元素都是人體必需的
D. 人體缺乏維生素C,會引起壞血病
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【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示.列判斷正確的是( )
A.蠟燭燃燒前裝置中都是氧氣
B.過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
C.該實驗?zāi)茏C明燃燒需要氧氣
D.有氧氣蠟燭也不一定能燃燒
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【題目】我國首枚大型運載火箭“長征五號”成功發(fā)射。該火箭主發(fā)動機中所用的液氧(O2)屬于( )
A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 化合物 D. 有機物
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【題目】人們常說,下霜后大白菜會變甜,這句話有沒有科學(xué)道理呢?某同學(xué)查閱了一些資料并通過實驗進行驗證. 資料1:綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉,而淀粉是不甜的.
資料2:科學(xué)研究表明,在冬季,一些蔬菜的植株體內(nèi)會產(chǎn)生葡萄糖,溶于水后使細(xì)胞液中 糖分增加,細(xì)胞液的凝固點降低,這樣細(xì)胞液就不容易結(jié)冰,植株就不容易被凍壞.
資料3:葡萄糖(C6H12O6)與新制的氫氧化銅在加熱的條件下,可生成葡萄糖酸(C6H12O7) 和水,同時生成磚紅色沉淀氧化亞銅(Cu2O),據(jù)此可以檢驗葡萄糖的存在.
步驟一:在大白菜基部切取一段葉片,置于研缽中研磨直至出現(xiàn)汁液,將等量汁液分別移入 1號、2號兩個燒杯中.
步驟二:在1號燒杯中加入碘液,發(fā)現(xiàn)變藍(lán)色.
步驟三:在小試管中加2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氫氧化鈉溶液,再滴加4至5滴質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為0.05%的硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成.
步驟四:把小試管中的物質(zhì)倒入2號燒杯,加熱至沸騰并攪拌,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀逐漸消失并出 現(xiàn)磚紅色沉淀.
根據(jù)上述資料及實驗現(xiàn)象分析,回答以下問題:
(1)從步驟二的現(xiàn)象可推測大白菜中含有 , 從步驟四的現(xiàn)象中可推測大白菜中可能 含有
(2)葡萄糖與新制的氫氧化銅的化學(xué)方程式為 .
(3)分析資料1和2可知,冬天時一些蔬菜變甜,是這些植物對的一種適應(yīng),其變甜的葡萄糖是由轉(zhuǎn)化而來.
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【題目】碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量. 查閱資料:獲得的資料有:
①補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解.
②碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
③常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
④澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15gCa(OH)2 .
【方案設(shè)計和實施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進行測定.
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實驗.
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是
(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是
(4)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量 | 空洗氣瓶質(zhì)量 | 澄清石灰水的質(zhì)量 | 反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 |
25g | 100g | 200g | 300.4g |
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 100g | 200g | 300g | 400g |
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 | 222.8g | 320.6g | 418.4g | 518.4g |
【分析和評價】
方案1和方案2中合理的是 , 原因是 .
(5)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(假設(shè)實驗室可以進行該實驗),原因是 .
(6)要使用查閱資料③中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是 .
(7)【結(jié)論】經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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