用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）紅磷
 
　　
（2）五氧化二磷
 
　　
（3）二氧化碳
 

（4）氧氣
 
　　
（5）二氧化硫
 
　　　
（6）四氧化三鐵
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)與化合物（書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律：先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）紅磷是一種固態(tài)的非金屬單質(zhì)，化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示；
（2）根據(jù)氧化物的命名可知，五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；
（3）根據(jù)氧化物的命名方法可知，二氧化碳的化學(xué)式為CO2；
（4）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2；故填：O2；
（5）根據(jù)氧化物的命名方法可知，二氧化硫的化學(xué)式為SO2；
（6）根據(jù)氧化物的命名方法可知，四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4．
故答案為：（1）P�。�2）P2O5�。�3）CO2　　（4）O2�。�5）SO2　　（6）Fe3O4
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)《健康報(bào)》報(bào)道，2003年2月，某縣有位50多歲的農(nóng)婦，到自家地窖中拿紅薯時(shí)，不幸身亡．經(jīng)分析確認(rèn)：該農(nóng)婦是因地窖氣中含二氧化碳?xì)怏w較多使其缺氧而窒息死亡．所以進(jìn)入地窖之前，要先做燈火試驗(yàn)，若燈火熄滅或燃燒不旺，人就不要進(jìn)入．如果要知道地窖氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定．以下是某中學(xué)化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出的測(cè)定地窖氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題[（2）、（3）中若還需其他實(shí)驗(yàn)物品可任選]．
（1）從下列器具中選擇最合適的器具采集地窖中氣體樣品，應(yīng)該選用
 

 A．250mL普通燒杯  B．250mL普通集氣瓶  C．250mL塑料袋  D．250mL有刻度的集氣瓶
（2）試簡(jiǎn)述用（1）中所選擇的最合適器具去采集地窖中氣體樣品的實(shí)驗(yàn)操作．
（3）試簡(jiǎn)述測(cè)量該氣體樣品中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的操作方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．最后天平的指針（填序號(hào)）
 
（a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無(wú)法預(yù)測(cè)）．
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是
 
．改進(jìn)的方法是：
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填序號(hào)）．
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過(guò)氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2X+O2．則X的化學(xué)式為
 
．
（5）已知化學(xué)反應(yīng)A+3B═2C+2D．在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
ABCD
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量/g2.42.42.42.4
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量/g1.7未知4.63.3
則B和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）過(guò)氧化氫中氧元素化合價(jià)
 
；
（2）3個(gè)氫氧根離子
 
；
（3）2個(gè)二氧化硫分子
 
；    
（4）空氣中供人呼吸的氣體
 
．
（5）由Ca2+和H2PO4- 構(gòu)成的磷酸二氫鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為akg，則實(shí)際質(zhì)量為bkg的另一原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、
12b
a
kg
B、
12b
a
C、
12a
b
D、
12a
b
kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于過(guò)氧化氫和水的說(shuō)法正確的是
 

A．都是氧化物                   B．組成元素不同
C．過(guò)氧化氫中含有氧氣            D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)推廣使用的“清潔燃料”的過(guò)程中，2005年上海交通大學(xué)宣布：我國(guó)首輛使用二甲醚為原料的城市客車問(wèn)世，這將有效的解決公交車黑煙的問(wèn)題．
（1）已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，由
 
種元素組成；則每個(gè)二甲醚分子中共含有
 
原子；二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
（填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，可見(jiàn)二甲醚和天然氣一樣屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1988年十大科技成果之一是合成納米氮化鎵．鎵（Ca）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．可知鎵原子最外層電子數(shù)中
 
；容易
 
（填：“失去”或“得到”）電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子；最外層有
 
個(gè)電子；
 
（得或失）電子．
（2）氮元素和鎵元素形成化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）制取調(diào)味精的主要原料是谷氨酸，谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N，它由
 
種元素組成，其中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比為
 
，空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的元素和地殼中含量第二的金屬元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因？

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