根據(jù)《健康報》報道,2003年2月,某縣有位50多歲的農(nóng)婦,到自家地窖中拿紅薯時,不幸身亡.經(jīng)分析確認:該農(nóng)婦是因地窖氣中含二氧化碳氣體較多使其缺氧而窒息死亡.所以進入地窖之前,要先做燈火試驗,若燈火熄滅或燃燒不旺,人就不要進入.如果要知道地窖氣中二氧化碳的體積分數(shù)就需要通過實驗測定.以下是某中學化學課外實驗小組的同學提出的測定地窖氣中二氧化碳體積分數(shù)的實驗方案,請回答有關(guān)問題[(2)、(3)中若還需其他實驗物品可任選].
(1)從下列器具中選擇最合適的器具采集地窖中氣體樣品,應該選用
 

 A.250mL普通燒杯  B.250mL普通集氣瓶  C.250mL塑料袋  D.250mL有刻度的集氣瓶
(2)試簡述用(1)中所選擇的最合適器具去采集地窖中氣體樣品的實驗操作.
(3)試簡述測量該氣體樣品中二氧化碳體積分數(shù)的操作方法.
考點:常用氣體的收集方法,二氧化碳的化學性質(zhì)
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:(1)需要計算二氧化碳的體積分數(shù),所以收集氣體的儀器必須具有刻度;(2)根據(jù)排水法進行收集,先在集氣瓶內(nèi)裝滿水,用玻璃片蓋好,再將其帶入地窖中,將水倒掉,再蓋上玻璃片拿到實驗室中;(3)利用氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,將盛有空氣的集氣瓶倒立于氫氧化鈉溶液中,根據(jù)集氣瓶內(nèi)上升水的體積就是二氧化碳的含量考慮.
解答:解:(1)需要計算二氧化碳的體積分數(shù),所以收集氣體的儀器必須具有刻度,能夠測出二氧化碳的體積,故選D;
(2)用排水法進行收集,先在集氣瓶內(nèi)裝滿水,用玻璃片蓋好,再將其帶入地窖中,將水倒掉,過一會兒再用毛玻璃片把集氣瓶蓋好后取出,這樣就采集到了250mL地窖氣樣品,將其拿到實驗室中即可;
(3)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,將盛有空氣的集氣瓶倒立于氫氧化鈉溶液中,當瓶內(nèi)液面不再上升時,讀出瓶內(nèi)液體的體積數(shù),即是樣品中CO2的體積數(shù)V(CO2).體積分數(shù)按下式進行計算:V(CO2)/250mL×100%.
故答案為:(1)D(2)在集氣瓶內(nèi)裝滿水,用玻璃片蓋好,再將其帶入地窖中,將水倒掉,過一會兒再用毛玻璃片把集氣瓶蓋好后取出,這樣就采集到了250mL地窖氣樣品,將其拿到實驗室中即可;(3)將盛有空氣的集氣瓶倒立于氫氧化鈉溶液中,當瓶內(nèi)液面不再上升時,讀出瓶內(nèi)液體的體積數(shù),即是樣品中CO2的體積數(shù)V(CO2).體積分數(shù)按下式進行計算:V(CO2)/250mL×100%.
點評:解答本題關(guān)鍵是要熟悉收集氣體的方法,二氧化碳能與氫氧化鈉反應,集氣瓶內(nèi)上升水的體積就是二氧化碳的體積.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮氣等氣體中,選擇正確答案填在相應的空格里,并寫出有關(guān)的化學方程式
(1)能使紫色石蕊溶液變紅的是
 
;(2)人類維持生命不可缺少的氣體是
 
;
(3)能制造氮肥的是
 
;  (4)煤氣的主要成分是
 
;
(5)燃燒產(chǎn)物不會污染空氣的理想燃料是
 
;
(6)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
;反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一瓶氣體,它由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成,用它進行以下實驗.
Ⅰ:將氣體通入足量的澄清石灰水,未出現(xiàn)渾濁.
Ⅱ:在導管將氣體點燃,氣體安靜燃燒,火焰呈藍色.用一個干冷的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入澄清石灰水,石灰水變渾濁.
(1)氣體中肯定沒有
 

(2)氣體的組成可能是
 
、
 
 
、
 
.(有幾種可能填幾種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在把碳酸鈉粉末加入試管中后,發(fā)現(xiàn)試管口附近的試管壁上也有碳酸鈉粉末,寫出造成這種的可能原因.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應.他按下圖A、B所示裝置進行對比實驗:
(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙;銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒.再用圖B所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
 

(2)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是
 

(3)根據(jù)燃燒的條件選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
 
;
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
 
(均填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣;
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下;
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(4)氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因:
 
.氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體,氫根據(jù)裝置回答
(1)發(fā)生裝置選
 
  藥品是
 
 

(2)收集裝置只能選
 
,原因是
 

(3)檢驗二氧化碳氣體的反應方程是
 

(4)一同學檢驗二氧化碳時,看到裝置G中有大量氣泡,但未看到渾濁現(xiàn)象,原因可能是
 

(5)要得到干燥的二氧化碳氣體,還用到裝置
 

(6)要吸收多余的二氧化碳,最好使用裝置F而不是G因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告.小強回到學校進行如下計算,請你回答下列問題:
(1)該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為
 

(2)該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
,因此這是一則
 
(填“真實”或“虛假”)廣告.(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)小強認為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分數(shù)僅為12.0%,則該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為多少?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

稱取熟石灰樣品1.0g,加水溶解,攪拌過濾后,向濾液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,當恰好完全反應時共消耗硫酸溶液4.9g,求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)紅磷
 
  
(2)五氧化二磷
 
  
(3)二氧化碳
 

(4)氧氣
 
  
(5)二氧化硫
 
   
(6)四氧化三鐵
 

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