【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 20℃時(shí)甲和乙的飽和溶液，升溫到30℃時(shí)仍為飽和溶液

B. 甲和乙的溶解度相等

C. 10℃時(shí)，甲和乙各10 g分別加入到50g水中，均形成飽和溶液

D. 10 ℃ 時(shí)，將甲和乙兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

【答案】C

【解析】

A、甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，20℃時(shí)甲和乙的飽和溶液，升溫到30℃時(shí)為不飽和溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、10 ℃ 時(shí)，甲和乙的溶解度相等，選項(xiàng)未標(biāo)明溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是20g，10℃時(shí)，甲和乙各10 g分別加入到50g水中，均形成飽和溶液，選項(xiàng)正確；D、10 ℃ 時(shí)，將甲和乙兩種飽和溶液升溫至30 ℃，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大，但溶液中的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量都不變，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種非常重要的物質(zhì)。

（1）下列屬于氧氣用途的是_____（填字母序號(hào)）。

（2）魚(yú)兒能在水中生存，其原因是_____（填字母序號(hào)）。

A 水的組成中含有氧元素 B 水能分解生成氧氣 C 水中溶解一定量的氧氣

（3）魚(yú)缺氧時(shí)會(huì)浮到水面呼吸，這說(shuō)明氧氣_____（填“易”或“不易”）溶于水。

（4）航天飛船發(fā)射過(guò)程中，常以液態(tài)氫作燃料，液態(tài)氧作助燃劑，寫出液態(tài)氫燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉�，F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g，將其放入干凈的燒杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）B 點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里存在的陽(yáng)離子為_____（填寫離子符號(hào)）。

（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量為_____（結(jié)果精確至 0.1 g）。

（3）A 點(diǎn)時(shí)，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（寫出具體計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

主要成分

碳酸鈣（CaCO3）維生素 D；

規(guī)格

每瓶 50 片，凈重 40 克

含鈣量

每片含鈣0.75克

（1）根據(jù)標(biāo)簽中的含鈣量，計(jì)算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____？（寫過(guò)程）

（2）標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_____（填“是”或“否”）？

（3）其中維生素 D 有助于鈣的吸收，已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質(zhì)量之比為 84：11，每個(gè)維生素 D 分子中只含有一個(gè)氧原子，請(qǐng)寫出維生素 D 的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放下列不屬于“低碳生活”方式的是　　

A. 多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)

B. 多用一次性消費(fèi)品

C. 將普通燈改為節(jié)能燈，使用太陽(yáng)能熱水器

D. 購(gòu)物自帶環(huán)保布袋，不用塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的，某科學(xué)小組想對(duì)鐵生銹進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）探究一：鐵釘銹蝕條件：如圖1所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵釘，其中兩根放入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水中，A試管上方加一層植物油；C試管中的鐵釘放在干燥的空氣中，加蓋密封。一段時(shí)間后觀察到：A、C中鐵釘都沒(méi)有生銹，而B中鐵釘生銹。根據(jù)探究回答下列問(wèn)題。

試管中加植物油的作用______。

將蒸餾水煮沸的目的：______。

分析A、B、C試管中鐵釘?shù)匿P蝕情況，由此可以得出鐵制品銹蝕的條件______。

（實(shí)驗(yàn)探究）探究二：鐵粉腐蝕的影響因素探究如圖2所示，將包有樣品潮濕的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶容積為。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)液面高度不變時(shí)讀數(shù)此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零，記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表：

序號(hào)

鐵粉

炭粉

NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)

量筒起始讀數(shù)

量筒最終讀數(shù)

所需時(shí)間

0

100

60

約190

5

100

60

約140

5

100

60

約160

10

100

60

約175

15

100

60

約185

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是______填“放熱”或“吸熱”過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后，量筒內(nèi)的水會(huì)沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，原因是______。

從數(shù)據(jù)表上可以得出結(jié)論有______寫任意兩點(diǎn)。

影響金屬銹蝕的因素除了上述的以外還有哪些其他因素______，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中一種因素______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化流程示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為 ．

（3）第③步反應(yīng)的基本類型屬于 ．

（4）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖象描述相符的一組是（　�。�

A. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

B. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

C. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

D. 兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2可選用A裝置為發(fā)生裝置；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取CO2的一套裝置為_____（填字母代號(hào)），其中你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_____；請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2化學(xué)方程式_____。

（4）若用如圖2裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_____。

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