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有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復雜，此處已作了簡化)，將其經除渣去臭處理后可轉化為廁所的清洗用水．

問：(1)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

(2)用什么物質，可除去臭味？

(3)把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？

答案：
解析：

(1)過濾　(2)活性炭　(3)目的：減少污水排放，減輕水源污染；節(jié)約水資源；降低生活用水成本；變廢為寶等等


提示：

結合成我們用過的凈化方法，先過濾，把污水中的不溶物除去，再利用活性炭的吸附性除去臭味，達到初步凈化的目的．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

37、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，已經將其成分作了“簡化”），將其經去渣、去臭處理后可轉化為廁所清洗用水．問：把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？
減少生活污水的排放，節(jié)約用水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽，還有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，將其經去渣去臭處理后轉化為廁所的清洗用水．結合生活實際回答：
（1）采取
過濾
過濾
操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙，所需要的玻璃儀器有
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯
．
（2）用什么物質，可除去污水的臭味？
活性炭
活性炭
．
（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？
保護環(huán)境，節(jié)約水資源
保護環(huán)境，節(jié)約水資源
．
（4）某學生把渾濁的泥水過濾后，發(fā)現濾液仍然渾濁，請你分析造成濾液渾   濁的原因有哪些？
濾紙破了（或液面高于濾紙邊緣等）
濾紙破了（或液面高于濾紙邊緣等）
 （答出一點即可），你準備如何補救？
重新再一次過濾
重新再一次過濾
．

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科目：初中化學 來源：世紀名題基礎練習能力測試九年級化學上 題型：043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽，還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，將其組成作了“簡化”)，將其經去渣去臭處理后轉化為廁所的清洗用水．結合生活實際回答：

(1)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

(2)用什么物質可除去污水的臭味？

(3)把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？

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科目：初中化學 來源：黃岡中學作業(yè)本九年級　　化學上冊 題型：043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉，還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，已將其組成作了“簡化”)，將其經去渣去臭處理后可轉化為廁所的清洗用水．

(1)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

(2)用什么物質可除去污水的臭味？

(3)將生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？

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科目：初中化學 來源：中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型：043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽，還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，將其組成作了“簡化”)，將其經去渣去臭處理后轉化為廁所的清洗用水．結合生活實際回答：

(1)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

(2)用什么物質可除去污水的臭味？

(3)把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？

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