【題目】下列有關(guān)二氧化碳的制取與性質(zhì)的說(shuō)法中，不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室里可用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳

B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳

C.過(guò)量二氧化碳可能使人窒息死亡，因?yàn)槎趸际菢O易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體

D.碳與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)中二氧化碳表現(xiàn)出氧化性

【答案】C

【解析】

A. 實(shí)驗(yàn)室里可用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳：，故A正確；

B. 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳：，故B正確；

C. 過(guò)量一氧化碳可能使人窒息死亡，因?yàn)橐谎趸际菢O易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，故C錯(cuò)誤；

D. 碳與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳：，該反應(yīng)中二氧化碳失去氧，表現(xiàn)出氧化性，故D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入乙物質(zhì)溶液至過(guò)量，反應(yīng)生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系符合如下曲線描述的是

選項(xiàng)

甲

乙

A.

銅、鋅的混合物粉末

稀鹽酸

B.

鹽酸和稀硫酸的混合溶液

氯化鋇溶液

C.

氯化鈉和氯化鈣的混合溶液

碳酸鈉溶液

D.

鹽酸和氯化銅的混合溶液

氫氧化鈉溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你玩過(guò)塔積木的游戲嗎？小明用六塊積木A-F，分別對(duì)應(yīng)碳酸鈉、鐵、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化鋇。按照“物質(zhì)能反應(yīng)，積木就能疊靠在一起，不反應(yīng)積木就不接觸”的原則搭成如圖所示形狀。

已知E的物質(zhì)類別與其他五種不同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；E_____。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（3）B-F的疊放組合中，能反應(yīng)的復(fù)分解反應(yīng)共有_____個(gè)。

（4）小美認(rèn)為加一塊積木X可以更穩(wěn)定，X的名稱是_____（不能重復(fù)A-F中的物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)硅原子__；

（2）1個(gè)乙醇分子__；

（3）硝酸中的陰離子___；

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.甲可能是單質(zhì)

C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10D.乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。海水曬鹽的主要流程如圖。

（1）海水屬于__________（填“純凈物”或 “混合物”）。

（2）海水曬鹽后的母液是氯化鈉的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）上述母液的主要溶質(zhì)是氯化鎂、氯化鈉、硫酸鎂和氯化鉀，它們的溶解度曲線如圖B。氯化鉀是低鈉鹽的主要添加劑，從上述母液中可以提取氯化鉀，主要流程如圖C。

固體①的主要成分是氯化鈉和硫酸鎂，固體②的主要成分是氯化鉀和氯化鎂，則操作①和操作②依次為________、________（此兩空填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。用冷水或飽和_____溶液洗滌固體②，干燥后可得到較純凈的氯化鉀。

（4）經(jīng)圖C流程得到的氯化鉀固體中含有少量雜質(zhì)離子（如Na+、Mg2+、SO42－），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明SO42－的存在，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

________

________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)不僅與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，更是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。

（1）下列物質(zhì)中：

A 酒精 B 干冰 C 一氧化碳 D 石墨 E 可燃冰 F 氫氣

①可用于人工降雨的是_____（填字母，下同）

②可以用來(lái)制作鉛筆芯的是_____

③駕駛員駕車前不能飲用含有_____的飲料。

④2017年5月，我國(guó)成功從海底開(kāi)采的新能源是_____

（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括_____、石油和天然氣。大量使用化石燃料會(huì)帶來(lái)一些環(huán)境問(wèn)題，人類迫切需要開(kāi)發(fā)新能源，你知道的一種新能源是_____；天然氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫出其燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):


請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）操作A用到的玻璃儀器除燒杯、漏斗外還必需有___________________，使用托盤天平進(jìn)行稱量前，應(yīng)先檢查_______________________。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

（3）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，甲同學(xué)向?yàn)V液中滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有_________________________；滴加鹽酸的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(寫其中一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。

（1）如圖所示A處是濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是什么?______


（2）如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。


①實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。

②用試管采用排空氣法收集氫氣，請(qǐng)?jiān)?/span>E方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。_______

③若用固體反應(yīng)物制取氧氣，并粗略測(cè)定氧氣的體積，請(qǐng)用管口字母表示所選用裝置的連接順序_________。

（3）利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。

①用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明氫氧化鈉變質(zhì)的原因_______。

②為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。

方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色

方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶液變紅色。

于是小明認(rèn)為樣品中還會(huì)有氫氧化鈉，沒(méi)有完全變質(zhì)。

小紅認(rèn)為小明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的，她的理由是__________。

③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)___________。

（4）取10g變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品溶于90g水中，向其中滴加過(guò)量飽和石灰水，對(duì)沉淀過(guò)濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

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