如圖(甲、乙)是實驗室常用的儀器.
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(1)圖甲中儀器A的名稱是
 
;
(2)上述裝置如用于實驗室制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為
 
;要收集干燥的氧氣需從圖乙的
 
(填“a”或“b”)通入.
(3)如組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時,除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有
 
(填序號);檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
;
(4)某同學設(shè)計了如圖丙所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)).
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
 
;
②觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出所有可能使其變紅的原因.
 

③要獲得純凈的二氧化碳,應(yīng)將上述氣體依次通過
 
(填物質(zhì)名稱)、濃硫酸等洗氣瓶.
分析:(1)了解常用的儀器名稱、用法、選取和連接方法;
(2)制取氧氣,無酒精燈,則考慮用雙氧水制取氧氣;用濃硫酸干燥氣體,從長管進;
(3)制取氣體,選擇裝置,考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集氣體的裝置,考慮其密度和水溶性;
(4)①由題意,已知反應(yīng)物為石灰石和稀鹽酸,生產(chǎn)物為氯化鈣和水、二氧化碳,可書寫化學方程式;
②觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,考慮濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體;
③要獲得純凈的二氧化碳,應(yīng)除掉鹽酸氯化氫、水分.
解答:解:(1)圖甲中儀器A的名稱是:錐形瓶;
(2)上述裝置如用于實驗室制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;要收集干燥的氧氣需從圖乙的a (填“a”或“b”)通入.
(3)如組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時,除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有C、D、G (填序號);檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿;
(4)某同學設(shè)計了如圖丙所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)).
①由題意,已知反應(yīng)物,生產(chǎn)物,故可寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出所有可能使其變紅的原因:濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體進入乙試管中溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅;生成的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅.
③要獲得純凈的二氧化碳,應(yīng)除掉鹽酸氯化氫、水分,故應(yīng)將上述氣體依次通過:飽和的碳酸氫鈉溶液(填物質(zhì)名稱)、濃硫酸等洗氣瓶.
故答為:(1)錐形瓶;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;a
(3)C、D、G;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿.
(4)①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體進入乙試管中溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅;生成的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅.③飽和的碳酸氫鈉溶液
點評:掌握二氧化碳的反應(yīng)原理、實驗室制法、化學性質(zhì);根據(jù)題意,正確書寫化學方程式.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

23、如圖的甲、乙兩圖均為測定質(zhì)量守恒的實驗,請回答:
(1)若用乙圖做實驗,將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將玻璃管下端接觸到白磷.之后的現(xiàn)象是
白磷燃燒發(fā)光、放熱、產(chǎn)生白煙,氣球先變大后變小
;
(2)和甲圖比較,乙圖實驗裝置設(shè)計的特點有
密閉性好,有利于環(huán)保,膠塞不易彈出

(3)把乙裝置中的導(dǎo)管改短,如果將藥品換成碳酸鈉和鹽酸,反應(yīng)前調(diào)平天平.反應(yīng)后將裝置放回天平后,天平指針指向
(填“中間”、“左”、“右”),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體使氣球變大,根據(jù)FgV,ρ和g不變,V變大,浮力變大,受到空氣浮力的增大,使錐形瓶對左邊托盤的壓力減小,指針偏右.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,甲、乙是常用的實驗裝置.
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(1)儀器a的名稱是
 
,用甲和乙裝置制取并收集二氧化碳,導(dǎo)管的連接順序為
 
;若乙中加入
 
,可用來檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
(2)若用甲裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為
 
,為方便回收二氧化錳,某同學設(shè)計了丙裝置,與甲相比丙裝置的另一個優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗裝置如圖,甲、乙兩個集氣瓶用導(dǎo)管連接,玻璃管A的下端系一只氣球.將此裝置放置在陽光下一段時間后,可能觀察到的現(xiàn)象是什么?產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖(甲、乙)是實驗室常用的儀器.

(1)圖甲中儀器A的名稱是______;
(2)上述裝置如用于實驗室制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為______;要收集干燥的氧氣需從圖乙的______(填“a”或“b”)通入.
(3)如組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時,除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有______(填序號);檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______;
(4)某同學設(shè)計了如圖丙所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)).
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:______;
②觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出所有可能使其變紅的原因.______.
③要獲得純凈的二氧化碳,應(yīng)將上述氣體依次通過______(填物質(zhì)名稱)、濃硫酸等洗氣瓶.

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