如圖是水分子分解的示意圖，該圖說(shuō)明了（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
C．水分子中含有氫分子和氧原子
D．水分子中氫原子和氧原子可以再分

A、水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，不是由氫氣和氧氣組成的，故錯(cuò)誤．
B、化學(xué)變化是分子的分開(kāi)原子的重新組合的過(guò)程，反應(yīng)時(shí)水分子會(huì)分解成氫氧兩種原子，故正確．
C、水分子中含有氫氧兩種原子，不含氫分子，故錯(cuò)誤．
D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，不能再分，故錯(cuò)誤．
故選B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的是（　�。�
A．微波爐B．風(fēng)力發(fā)電機(jī)C．酒精燈D．太陽(yáng)灶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用字母序號(hào)填空：

（1）表示同種元素的粒子是______；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）該反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量比是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)中共有四種原子
B．A中氮元素的化合價(jià)為+3
C．A中各元素的質(zhì)量比為14：1
D．該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為12：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．物質(zhì)的顏色變了
B．物質(zhì)的狀態(tài)變了
C．分子間的距離發(fā)生了變化
D．分子分解成原子，原子重新組合成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中，獲取的信息正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子種類沒(méi)有發(fā)生改變
B．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變
C．反應(yīng)前甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2
D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2009年3月以來(lái)，甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播，根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，截至12月13日，甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡．生活中我們應(yīng)注意衛(wèi)生．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒，以減緩甲型H1N1流感的傳播．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖所示：

（1）該反應(yīng)過(guò)程示意圖說(shuō)明了在化學(xué)反應(yīng)中______可分，______不可分，只是發(fā)重新組合；
（2）在a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于氧化物的是______（填字母，下同）；屬于單質(zhì)的是______；
（3）該反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)______（填“是”或“否”）；
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水分子分解的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個(gè)數(shù)都不變
C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

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