10．下列變化中，有一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A．工業(yè)制氧氣B．糯米釀酒C．蠟燭燃燒D．炸藥爆炸

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、工業(yè)制氧氣過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、糯米釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
C、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、炸藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO點(diǎn)燃
B分離鐵粉與銅粉混合物加入足量稀硫酸，過(guò)濾
C比較黃銅與銅的硬度將黃銅片和銅片互相刻畫
D　檢驗(yàn)H2中混有的CH4　點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．測(cè)定水樣中磷的含量時(shí)，需要用到鉬酸銨的化學(xué)式（NH4）2MoO4，已知NH4根的化合價(jià)為+1價(jià)，則Mo的化合價(jià)是（　�。�
A．+7B．+6C．+4D．+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B．甲的溶解度受溫度的影響最大
C．t2℃時(shí)，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液
D．要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．1854年5月30日，英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，航行途中突然草料著火，整個(gè)戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷＃畡t下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．草料艙沒(méi)有氧氣B．草料艙是可燃物
C．草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱D．草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：

（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律B．圖示中共有4種物質(zhì)
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．該圖示中有兩種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．自然界大部分水不能直接使用，都是要經(jīng)過(guò)凈化后方可使用．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：
①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降； ②用漂白粉消毒殺菌； ③過(guò)濾； ④加熱煮沸．
上述處理過(guò)程中有關(guān)步驟合理的順序是①③②④（填序號(hào)）．
（2）許多地下水含有較多的鈣、鎂離子，這種水叫硬水，不能直接飲用．請(qǐng)用你  所學(xué)知識(shí)來(lái)證明某城市的地下水是硬水，操作的方法和現(xiàn)象是取該水樣少量于試管中，滴加肥皂水振蕩，出現(xiàn)大量浮渣．
（3）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是BC．
A．淘米的水用來(lái)澆花        B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷  D．洗澡擦浴液時(shí)，關(guān)上水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．

【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
A中硫酸濃度　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　A中生成氣體成分
　B中品紅溶液　D中品紅溶液　爆鳴實(shí)驗(yàn)
　實(shí)驗(yàn)①　98% 
褪色 		　不褪色　無(wú)爆鳴聲　只有SO2
　實(shí)驗(yàn)②　45%　稍有褪色　不褪色　有爆鳴聲 
二氧化硫和氫氣 
　實(shí)驗(yàn)三③　25% 
不褪色 		　不褪色 
有爆鳴聲 		　只有H2
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)幫助小明完成下列內(nèi)容：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】寫出實(shí)驗(yàn)3中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．寫出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)“10%的硝酸鉀溶液”含義的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．100 g水中溶解了10 g硝酸鉀
B．100 g硝酸鉀溶液中溶解有10 g硝酸鉀
C．10 g硝酸鉀溶解于90 g水中所得到的溶液
D．將硝酸鉀與水按1：9的質(zhì)量比配成的溶液

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