我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，圍繞這一主題采取的措施不合理的是（　�。�

A. 農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌 B. 將工業(yè)用水重復(fù)使用

C. 將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī) D. 將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開(kāi)采

D 【解析】 A、農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌可以節(jié)約用水，故措施合理； B、將工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水，故措施合理； C、將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī)可以節(jié)約用水，故措施合理； D、將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開(kāi)采使用，是不合理的，地下水是有限的，不可大量開(kāi)采，故措施不合理。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1初步認(rèn)識(shí)化學(xué)元素 同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________（選填序號(hào)）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．最外層電子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是________；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是________。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由________元素過(guò)渡到________元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。

（4）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子________ ， 陰離子________。

A各原子的電子層數(shù)相同最外層電子數(shù)依次遞增金屬非金屬Na＋O2－ 【解析】 （1）元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。由定義知，只要核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)相同，這一類原子就屬于同種元素。所以不難理解，元素與元素最本質(zhì)的區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同。 （2）觀察第三周期原子結(jié)構(gòu)示意圖，不難得出各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是各原子的電子層數(shù)相同，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?/p>

(1)舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子：______________________________；

(2)鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能和___________能。

(3)已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵伤淖兓懦鰺崮堋８鶕?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能________(填“高”或“低”)。

冰雪融化(水的蒸發(fā)、干冰升華)熱光高 【解析】 （1）物理變化中的吸熱類型有：冰雪融化(水的蒸發(fā)、干冰升華)； （2）鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成一種白色固體，鎂燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能； （3）可通過(guò)反應(yīng)物和生成物的總能量的大小來(lái)判斷，若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應(yīng)，否則吸熱反應(yīng)。因?yàn)榉磻?yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能應(yīng)包...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：填空題

下圖是某污水處理廠進(jìn)行污水處理的部分流程示意圖。

（1）上述流程中，起到過(guò)濾作用的設(shè)備是 （寫(xiě)出其中一種）。

（2）實(shí)驗(yàn)室中模擬水處理時(shí)，欲吸附污水的顏色，可向其中加入 （填物質(zhì)名稱）。

（3）下列做法不利于節(jié)約、保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）。

A．用淘米水澆花

B．工業(yè)污水處理后再排放

C．生活污水直接排放

D．淋浴時(shí)，關(guān)掉水龍頭擦香皂

（1）粗格柵（或細(xì)格柵、超細(xì)格柵）（2）活性炭（3）C 【解析】 試題起到過(guò)濾作用的設(shè)備是粗格柵，實(shí)驗(yàn)室中模擬水處理時(shí)，欲吸附污水的顏色，可向其中加入活性炭，利用活性炭的吸附性。生活污水直接排放不利于節(jié)約、保護(hù)水資源。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 水有自凈作用，因此不會(huì)被污染

B. 水資源非常豐富，無(wú)需節(jié)約用水

C. 只要是無(wú)色、透明的水，就一定未被污染

D. 隨著社會(huì)的發(fā)展，人類需水量將會(huì)不斷增加

D 【解析】 正確答案：D A．不正確，水有自凈作用，但自凈能力很有限，因此水很容易被污染 B．不正確，水資源非常有限，需節(jié)約用水 C．不正確，水能溶解多種物質(zhì)，形成的溶液都是無(wú)色、透明的，被污染后憑肉眼無(wú)法看出 D．正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

2011年世界水日．湘潭市的宣傳主題是“保護(hù)母親河，節(jié)約水資源”。下列認(rèn)

識(shí)和做法不符合這一要求的是：

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

B.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染

D.和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

B 【解析】A、洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所可以節(jié)約用水．故正確； B、淡水資源不是取之不盡、用之不竭的．故錯(cuò)誤； C、合理施用農(nóng)藥、化肥，可以減少水體污染．故正確； D、把園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水，故正確． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：填空題

通常狀況下，氧氣是一種________色、________味的________體，________溶于水；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣________．

無(wú)；無(wú)；氣；不易；大 【解析】 氧氣是無(wú)色無(wú)味，不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律，運(yùn)用此規(guī)律解答下列問(wèn)題：

（1）鐵絲在純氧中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了。請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因：___________________________________。

（2）在2X+YZ+2R反應(yīng)中，已知X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量分別為20、49、71。若8gX恰好與Y完全反應(yīng)，生成R的質(zhì)量為_(kāi)______。

（3）在4AB2+nC2 =2A2C3+8BC2反應(yīng)中，n的值為_(kāi)______。

四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和3.6g11 【解析】 (1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加化學(xué)反應(yīng)前鐵和氧氣的質(zhì)量之和應(yīng)等于生成四氧化三鐵的質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)前的細(xì)鐵絲的質(zhì)量大； (2)設(shè)R相對(duì)分子質(zhì)量為a，根據(jù)質(zhì)量守恒列等式：40+49=71+2b，解得a=9；設(shè)R的質(zhì)量為b，根據(jù)質(zhì)量守恒，列比例式：=，b=3.6g；...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：單選題

家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（   ）

A. 鮮牛奶變質(zhì) B. 糯米釀酒 C. 鋼絲球刷碗 D. 常綠植物的呼吸

C 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。 A、鮮牛奶變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、糯米釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；C、鋼絲球刷碗過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、常綠植物的呼吸過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選C。

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