5.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是E(填序號(hào)).收集完后,將帶火星
的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,則可能的原因是剛開始一有氣泡就立即收集.欲調(diào)
整裝置A中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個(gè)按鈕:B.
(3)查閱資料:①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳
氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣
體.根據(jù)以上信息推測(cè):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合
是BC.若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)過氧化氫也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過氧化氫則更好,理由是(至少寫出2點(diǎn))環(huán)保、操作簡(jiǎn)單、不需要加熱等,用過氧化氫制取氧氣時(shí),需要用到催化劑,設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用,其中觀察效果最差的是C(填序號(hào)).
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間.

分析 水槽是盛水的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.收集完后,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,則可能的原因是:剛開始一有氣泡就立即收集;欲調(diào)整裝置A中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中按鈕B;相比于高錳酸鉀,用過氧化氫制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:環(huán)保、操作簡(jiǎn)單、不需要加熱等;設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用,其中觀察效果最差的是:第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃,因?yàn)槟緱l都能復(fù)燃,無法判斷誰的效果好.

解答 解:(1)水槽是盛水的儀器,故答案為:①水槽.
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;收集完后,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,則可能的原因是:剛開始一有氣泡就立即收集;欲調(diào)整裝置A中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中B按鈕;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,E;剛開始一有氣泡就立即收集;B.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BC;a;
(4)相比于高錳酸鉀,用過氧化氫制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:環(huán)保、操作簡(jiǎn)單、不需要加熱等;設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用,其中觀察效果最差的是:第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃,因?yàn)槟緱l都能復(fù)燃,無法判斷誰的效果好;故答案為:環(huán)保、操作簡(jiǎn)單、不需要加熱等;C;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.和縣城北20公里覆釜山下有一溫泉,名“香淋泉”,也叫“太子湯”.泉水四季常溫,可治皮膚病、關(guān)節(jié)炎等癥.明代戲曲家湯顯祖在《送客避和州》詩中寫道:“曉色連古觀,春香太子泉”.下列能解釋“春香”的是(  )
A.分子的質(zhì)量和體積都很小B.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
C.分子間是有間隔的D.分子是由原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤:導(dǎo)氣管插入試管太長(zhǎng)、試管口向上傾斜、試管口沒有棉花.用改正后的裝置制取并收集氧氣時(shí),制備氧氣裝置內(nèi)空氣配排盡的標(biāo)志是集氣瓶口有大量氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是生命之源,“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水屬于純凈物的是A(填序號(hào))
A、蒸餾水  B、長(zhǎng)江水  C、自來水  D、礦泉水
(2)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a中收集到的氣體是氧氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)徐州市銅山區(qū)水資源豐富,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法正確的是( 。
A.①②③表示的是同種原子B.②易與③結(jié)合,形成穩(wěn)定的化合物
C.①②③都是原子失電子后形成的粒子D.②原子核外有2個(gè)電子層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
B.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子
C.一般物質(zhì)有熱脹冷縮的性質(zhì),所欲微觀粒子的體積隨溫度升高而變大
D.硫與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng),所以所有的物質(zhì)與氧氣的作用都是既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.下列敘述中,屬于鐵的物理性質(zhì)的是①②⑤⑥(填序號(hào)),屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是③④(填序號(hào)).
①鐵是銀白色有金屬光澤的固體
②鐵能導(dǎo)電
③鐵跟潮濕空氣接觸,會(huì)變成鐵銹
④鐵在點(diǎn)燃條件下跟氧氣反應(yīng),生成四氧化三鐵
⑤鐵的密度是7.86kg/m3
⑥鐵的熔點(diǎn)是1535℃,沸點(diǎn)是2750℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.“TNT”是一種黃色粉末,呈魚鱗片狀,難溶于水,可用于水下爆破.在使用車輛運(yùn)輸“TNT”時(shí),應(yīng)該在車輛上懸掛下列哪個(gè)安全標(biāo)志( 。
A.
爆炸品
B.
腐蝕品
C.
有毒品
D.
易燃?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖所示裝置,完成下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a酒精燈,b試管
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置A和裝置C或裝置D連接;或選用裝置B和裝置C或裝置D連接(填裝置編號(hào)).
(3)過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(5)氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(6)如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,則應(yīng)將帶有火星的木條放在集氣瓶口.

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同步練習(xí)冊(cè)答案