2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法分析．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)量筒量取液體時(shí)的讀數(shù)方法分析判斷．
D、給液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)分析判斷．

解答 解：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)嚴(yán)禁用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈，防止引燃酒精燈內(nèi)的酒精而引起火災(zāi)，故錯(cuò)誤；
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、用量筒量取液體時(shí)讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平，圖示操作錯(cuò)誤；
D、給液體加熱時(shí)，要用酒精燈的外焰加熱，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．試選用“＞”或“＜”或“=”填空．
①酸雨的pH＜正常雨水的pH；
②空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)＞氧氣的體積分?jǐn)?shù)；
③人呼出氣體中二氧化碳的含量＞空氣中二氧化碳的含量；
④常溫下將10g氧化鈣粉末加到90g水中，充分混合后，靜置，過(guò)濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水．
（1）已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，圖中表示向甲中加入乙時(shí)溶液pH的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出圖中所獲取的4條信息甲溶液為鹽酸，乙是氫氧化鈉溶液；C點(diǎn)pH值為7，二者恰好中和．
（2）試列舉中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活的應(yīng)用用熟石灰改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的發(fā)生裝置如圖A，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是用止水夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于試管中的液面，停止加水，液面差保持不變，說(shuō)明裝置氣密性良好．           
（2）要制取較多CO2，應(yīng)對(duì)圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)將試管換成錐形瓶或廣口瓶．
（3）證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅．
（4）是否可以用稀硫酸和塊狀大理石來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其主要原因是稀硫酸和石灰石反應(yīng)生成硫酸鈣，微溶于水的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行．
（5）圖B中試管中的現(xiàn)象為試管內(nèi)的液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因?yàn)槎趸既苡谒�，使試管�?nèi)的壓強(qiáng)減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．金屬和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識(shí)，如圖，A、B、C、D分別表示上述四類(lèi)物質(zhì)中常見(jiàn)的一種，A、B、C、D之間的連線(xiàn)表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng)，D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬．請(qǐng)回答：
（1）D的化學(xué)式是Fe   C屬于鹽（填“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）A與D反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室可從B和C兩類(lèi)物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來(lái)制取NaOH，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)做粗鹽（難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖④中玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻．
（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是缺少玻璃棒引流．
（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)棰佗茛冖邰蔻埽ㄌ畈僮餍蛱?hào)）、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．
（4）操作④中，當(dāng)觀(guān)察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題（A裝置中的試劑足量，B、C、D中的試劑少量）：

（1）打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，使稀鹽酸逐滴滴下，A中的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）B中觀(guān)察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液體沿導(dǎo)管流出．
（3）C中發(fā)生反應(yīng)的方程式開(kāi)始從導(dǎo)管流入的液體遇黑色粉末產(chǎn)生氣泡，后來(lái)產(chǎn)生的氣泡越來(lái)越少，從導(dǎo)管內(nèi)有氣泡冒出．
（4）D中發(fā)生反應(yīng)的方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）E中的現(xiàn)象是蠟燭先明亮后熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑．在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮．用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用．工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時(shí)反應(yīng)制得請(qǐng)將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫(xiě)完全：2KClO3+2H2C2O4$\frac{\underline{\;60℃\;}}{\;}$2ClO2↑+2CO2↑+K2C2O4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：
①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用此法來(lái)制氧氣，裝入藥品前要先檢驗(yàn)裝置氣密性．在裝入藥品之后，還需要在A(yíng)中試管口放少量的棉花，這樣的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）甲烷氣體在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比水�。�

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