【題目】實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。

（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）

①反應的化學方程式為_____。

②儀器 A 的名稱為_____�，F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應選用的儀器有________（填標號）。

③欲用濃硫酸干燥氧氣，應從裝置 F 的_____（填“a”或“b”）處通入氣體。

（2） 模擬氫氧焰實驗：按下圖所示裝置進行實驗

①關(guān)閉 K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先_____。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開 K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關(guān)。

【答案】2H2O2 2H2O+O2↑ 錐形瓶 ACD a 驗純 濃度

【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氫氣和氧氣點燃生成水。

（1）①過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為

。

②儀器 A 的名稱為錐形瓶。過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，為固液不加熱裝置，故氧氣的發(fā)生裝置選用的儀器為ACD。

③用濃硫酸干燥氧氣，應從長管進氣，短管出氣，故從裝置F的a處通入氣體。

（2）①氫氣屬于易燃氣體，為預防爆炸，點燃氫氣之前應先檢驗純度。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開 K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅（CuCl）廣泛應用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl的制備流程如下：

已知：（1）CuCl難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。乙醇和水互溶；

“反應”中發(fā)生的化學變化是 2CuCl2+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+2NaCl+H2SO4。

（1）操作 a 的名稱為_____。

（2）本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是_____（寫化學式）。

（3）CuCl粗品“水洗”后還進行了“醇洗”，“醇洗”的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子，我們現(xiàn)階段所學的復分解反應的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)如下所列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的微觀示意圖回答問題。

部分堿和鹽的溶解性表（20℃）

陰離子

陽離子

Na+

K+

Ba2+

OH-

溶

溶

溶

SO42-

溶

溶

不溶

CO32-

溶

溶

不溶

（1）如上圖所示，HCl在水中會解離出H+和Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推H2SO4在水中會解離出的離子是____________（填離子符號）。

（2）根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學反應方程式____________，判斷反應前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的離子是____________（填離子符號）。

（3）根據(jù)溶解性表及復分解反應的實質(zhì)判斷，將“H2SO4、BaCl2、NaOH、K2CO3”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應有________________________個。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣含量。

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_____。

（2）燃燒結(jié)束后，燃燒匙中還有紅磷，紅磷不能繼續(xù)燃燒的原因是缺少_____。

（3）如果放入的紅磷量不足，會使得測出的氧氣含量_____（選填“大于”、“等于”、“小于”）1/5。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】催化劑

（1）定義：在化學反應中能_____________其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身_________和_________在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。

（2）說明：

①本質(zhì)：“一變二不變”

②改變速率既可能___________也可能___________。

③催化劑___________改變生成物的質(zhì)量。

④催化劑必須與化學反應聯(lián)系。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做了如下提純NaCl的實驗。

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）操作②的名稱為________________；操作②中玻璃棒的作用是____________________；操作③中，當看到____________時，應停止加熱。

（2）若得到NaCl的產(chǎn)率偏低，則可能的原因是（填序號）____________。

（產(chǎn)率＝提純后鹽的質(zhì)量÷粗鹽的質(zhì)量×100%）

A過濾時濾紙有破損

B蒸發(fā)時有固體濺出

C把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時，有少量沾在了蒸發(fā)皿上

D溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足

（3）用上述實驗所得的NaCl配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl 溶液50g，不需要的儀器為（填序號）__________。

A量筒 B天平 C燒杯 D漏斗 E蒸發(fā)皿 F玻璃棒 G酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空。

(1)寫出上圖中標有序號儀器的名稱：①______，②______。

(2)實驗室中用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，反應的化學方程式是___________，選擇的發(fā)生裝置為_________________（填序號）。

(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用______，收集裝置應選用______。（均填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：

（1）該圖中存在的明顯錯誤是：①_____；②_____③_____。

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是_____（任寫一種）。

（3）該同學將過濾裝置進行了改進，改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！這種說法對嗎？_____；理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石灰石和鐵的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。

（1）煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，寫出該反應的化學反應方程式 。

（2）牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑．生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的主要過程：

①煅燒石灰石制得氧化鈣；

②氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]；

③石灰乳與二氧化碳反應得到碳酸鈣。

寫出③的化學方程式 。

（3）取62.5g含碳酸鈣80%的石灰石（雜質(zhì)不含鈣元素且不參加反應）高溫煅燒，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，則生成的二氧化碳質(zhì)量為 g。

（4）合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用到的催化劑是鐵觸媒，其主要的成分是FeO和Fe2O3，當FeO和Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量比為1：2時，該催化劑的催化作用效果最好，此時FeO和Fe2O3的質(zhì)量比為 （寫最簡比）。

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