12．下列屬于化學研究對象的是（　�。�
A．鯨魚是否屬于魚類B．不銹鋼為什么不大會生銹
C．月亮饒地球運動的規(guī)律D．電路發(fā)熱的原理

分析 根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

解答 解：A、鯨魚是否屬于魚類，屬于生物學研究的范疇，不屬于化學研究對象，故選項錯誤．
B、不銹鋼為什么不大會生銹，屬于研究物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項正確．
C、月亮饒地球運動的規(guī)律，屬于天文學研究的范疇，不屬于化學研究對象，故選項錯誤．
D、電路發(fā)熱的原理，屬于物理學研究的范疇，不屬于化學研究對象，故選項錯誤．
故選：B．

點評 了解化學研究的內(nèi)容，才能利用化學知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．學習化學離不開實驗和科學探究．
【實驗活動一】甲、乙兩位同學用圖1所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
已知廣口瓶中空氣體積為250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占體積）
I．他們實驗過程如下：
（1）檢查裝置的氣密性．
（2）用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中，并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中．
（3）過一段時間后，打開彈簧夾，等到水不再進入廣口瓶時，從量筒中取出導管，記錄量筒中剩余水的體積．
（4）甲同學記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學記錄量筒中水的體積為44mL．
Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：
（1）將上述實驗過程的第一步補充完整：
（2）紅磷在瓶內(nèi)燃燒現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為，乙同學測出的氧氣的含量偏大（填大或�。�
（4）導致甲同學實驗結(jié)果的原因可能是①③．
①紅磷的量不足②實驗過程中，沒夾緊彈簧夾
③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾④點燃紅磷后，燃燒匙伸入集氣瓶中太慢
【實驗與交流】在老師的指導下，甲乙兩位同學又重復(fù)幾次該實驗，測出了比較準確的數(shù)據(jù)．
甲同學提出在不改變其他條件的情況下，能否用木炭代替紅磷做這個實驗?zāi)兀?br />乙同學認為不行，原因是因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．
【拓展延伸】甲乙兩位同學查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體．根據(jù)此反應(yīng)原理，他們猜想能否用銅絲準確測定空氣中氧氣的含量呢？
于是進行了實驗活動二，裝置如圖2．
【實驗活動二】在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，然后給裝有銅絲的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的黑色固體較長時間內(nèi)無進一步變化時停止．停止加熱，冷至室溫，讀出殘留的注射器里氣體的體積，算出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．

Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：
（1）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅絲充分反應(yīng)．寫出該反應(yīng)的文字表達式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（2）從保護環(huán)境角度考慮，與用紅磷燃燒的方法相比，用加熱銅絲測空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點是不會產(chǎn)生五氧化二磷，污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．閱讀以下材料并回答問題
①通常狀況下氮氣是無色、無味的氣體，極難溶于水；②標準狀況下，氮氣的密度是1.25g/L；③在高溫時，氮氣能與某些金屬或非金屬如鋰、鎂、硼等化合生成氮化物；④工業(yè)上N2主要用于合成化肥，制造硝酸，此外還常用作保護氣，填充糧食倉庫保存糧食；⑤液態(tài)氮可做深度冷凍劑；⑥工業(yè)上大量的氮氣是從分離液態(tài)空氣得到．
（1）以上描述中，屬于氮氣物理性質(zhì)的是①②（填序號，下同），屬于氮氣化學性質(zhì)的是③，屬于氮氣用途的是④⑤．
（2）已知氮氣與金屬鎂在點燃的條件下反應(yīng)能生成氮化鎂，請寫出該化學反應(yīng)的文字表達式：鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂
（3）工業(yè)制氮氣屬于物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（　　）
A．用50mL燒杯量取48.5mL某溶液
B．用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末
C．用100mL量筒量取5.6mL的水
D．用試管夾夾持試管時，夾在距離試管口$\frac{1}{3}$的部位

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的化學符號表達式
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）二氧化碳與石灰水Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．當你復(fù)印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊氣味，這種氣味就是臭氧（O3）的氣味．氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．臭氧與氧氣是同一物質(zhì)B．臭氧與氧氣的性質(zhì)完全相同
C．該變化是化學變化D．該變化是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是空氣媽媽和她的小寶寶．請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）用于制造化肥和食品防腐的物質(zhì)是①（填序號）；
（2）空氣媽媽的小寶寶⑤的名字是二氧化碳；
（3）小寶寶④其實還有幾個多胞胎，請你寫出其中1個的名字：氬氣；
（4）證明空氣媽媽含有小寶寶③的日常生活現(xiàn)象是夏天溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁有水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．按要求寫出化學用語或含義：
（1）兩個鎂離子2Mg2+；
（2）三個銅原子3Cu；
（3）C$\stackrel{-2}{O}$表示在一氧化碳中氧元素顯-2價；
（4）FeSO4 （寫名稱）硫酸亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用實驗測定出空氣中氧氣含量的科學家是（　�。�
A．諾貝爾B．弗萊明C．門捷列夫D．拉瓦錫

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同步練習冊答案