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水是生命之源,沒有水就沒有生命
(1)從物質的分類角度分析,水不屬于        (填字母)。
A. 單質   B. 氧化物   C. 化合物  D. 純凈物  
(2)如圖為電解水的實驗,A試管中收集到的氣體為         ,反應的文字表達式為                         ,此實驗可以說明水是由                組成。從能量轉化角度分析,電解水是將          能轉化為            能。

(3)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒①①前兩個指標可以利用            的吸附作用(填物質名稱)而達到;
②自來水廠生產自來水的過程如下圖所示:

由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、         過程而達到。
③水的硬度是一項重要的化學指標。日常生活中區(qū)分硬水與軟水用            。
(4)右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是          。

A.使水的化學性質發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以將硬水軟化
(5)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議:__________。
(1)A  (2)氫氣      水氫氣  + 氧氣   氫、氧  電   化學   
(3) ① 活性炭  ②  D  肥皂水 (4)BC
(5)不向水中亂扔垃圾(合理即可)

試題分析:(1)水屬于純凈物中的化合物,同時又屬于化合物中的氧化物;(2)如圖為電解水的實驗,A試管連接的是電池的負極,收集到的氣體時氫氣,文字表達式為水氫氣  + 氧氣,此實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的,電解的過程中電能轉化成化學能;(3)前兩個指標可以通過加入活性炭利用其吸附性達到,由圖可知后兩個指標可以通過B、C、D三個步驟達到,日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水;(4)凈水器入水口在下方的優(yōu)點是有助于除去懸浮性顆粒,不易堵塞活性炭孔;(5)不向水中亂扔垃圾,工廠廢水處理后排放等措施均有助于水資源的保護。
點評:關于水的凈化的考題近幾年有越來越熱的趨勢,并不是每年都考,但是關于水資源的相關知識點和常識卻非常重要。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,下列關于水的說法錯誤的是( )
A.水是一種常見的化合物B.水中Ca2+、Mg2+增多導致水體富營養(yǎng)化
C.水分子是由氫、氧原子構成D.電解水時,正極產生的是氧氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

地球是太陽系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球。
(1)自然界的水需要經過①沉降、②       、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。實驗室中進行②中的操作,須用到的三種玻璃儀器是         。
“直飲水”就是可直接飲用的水,其主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水。其中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留。此流程中活性炭的作用為          。
(2)如圖裝置可研究水的組成。先將水電解,再檢驗兩極產物。經檢驗管          (填“a”或“b”)中為氧氣,另一管中為氫氣。若將兩管中的氣體混合點燃,會發(fā)生          現(xiàn)象,并生成水。關于水的組成,由此可以得出的結論是               。

(3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是       (填字母序號)。
A.使用節(jié)水龍頭B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是水的電解實驗裝置圖.

(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是      ,體積比約為   
(2)該實驗證明了水是由        組成的.
(3)下列行為,不利于保護水資源的是     (填序號).
A.工業(yè)用水重復使用
B.大量使用化肥和農藥
C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設
D.用噴灌方法給農作物澆水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是(   )
A.這是一個分解反應
B.水分解時元素的種類不變
C.在這個化學變化中氫分子是最小的粒子
D.在這個化學變化中原子的種類和數量不變

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于水的組成說法中正確的是(    )
A.水是水元素組成
B.水是由氫氣和氧氣組成
C.水是由氫元素和氧元素組成
D.水的組成很復雜,至今沒有明確的答案

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

從微觀的角度來回答下列問題:
(1)保持水的化學性質的微粒是               
(2)水通電分解過程中,不變的微粒是                           
(3)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是                        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容。
項目
標準
感官
指標
無異味、異臭等
化學
指標
pH6.5~8.5
銅<1.0mg·L-1
鐵<0.3mg·L-1
氟化物<1.0mg·L-1
游離氯≥0.3mg·L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的      性質(填“物理”或“化學”)。
(2)化學指標“銅<1.0mg·L-1”中銅是指    (填“元素”、“單質”或“原子”)。 
(3)自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是      。
(4)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是    
A.吸附   B.沉淀    C.過濾    D.蒸餾
(5)長期飲用蒸餾水     (填“利于”或“不利于”)人體健康。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列關于電解水實驗的敘述正確的是 (   )
A.氧氣與氫氣的體積比是2∶1
B.a試管中的電極與電源正極相連
C.b試管中產生的氣體能支持燃燒
D.將b試管中的氣體移近火焰可能發(fā)出爆鳴聲

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