【題目】下列敘述錯誤的是

A.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性

B.原子如果得到或失去電子就變成離子

C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D.分子、原子和離子都能直接構成物質(zhì)

答案C

解析

試題分析:A.原子中原子核與核外電子所帶的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性,故A說法正確;

B.原子得到電子變?yōu)殛庪x子,失去電子變?yōu)殛栯x子,所以原子如果得到或失去電子就變成離子,故B 說法正確;

C.因原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子核由質(zhì)子和中子構成,故C說法錯誤;

D.根據(jù)常見物質(zhì),如水、鐵、氯化鈉可知分子、原子和離子都能直接構成物質(zhì),故D說法正確.

練習冊系列答案
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A.屬于氧化物

B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4

C.鐵元素化合價為+6

D.由兩種金屬和一種非金屬組成

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A.把混合氣體點燃

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【題目】小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質(zhì),于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗:

(1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(已知CaCO3CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.

寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應方程式

B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的 性.

該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為

(2)按圖乙所示的方法來實驗,結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,原因是

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【題目】煮沸過的水放涼后不宜用來養(yǎng)金魚,因為這種水中幾乎不含有

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。

(實驗探究)(1)方案一:某同學按圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?/span> 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。

請指出圖操作中的錯誤 。

寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。

(2)方案二:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取2mL NaOH溶液于試管中,滴入

一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應

(實驗反思)(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 (寫出一條即可)。

(4)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是 。為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進行實驗即可。

(拓展應用)(5)請舉一例說明中和反應在生產(chǎn)生活中應用

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【題目】環(huán)境保護是城市發(fā)展的重中之重。合肥市下列做法與環(huán)境保護無關的是:

A.在八百里巢湖周邊植樹造林,增加綠化面積

B.采用電力公交車替換普通燃油公交車。

C.從11月1日起,城區(qū)范圍內(nèi)所有工程項目必須使用新型封閉式渣土運輸車。

D.對交通指揮系統(tǒng)進行智能化升級。

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【題目】(5分)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。

探究一:該氣體的成分。

【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因為_________________________。

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒。

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應的化學方程式_____________________________________________________。

(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯 性。

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