“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）

A. 教科書循環(huán)使用

B. 多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具

C. 夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D. 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

C 【解析】 A、教科書中紙張中有碳元素，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤； B、多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)能減少二氧化碳的排放，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤； C、室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置的不要太低，否則會消耗大量的電能，錯誤符合題意，故選項(xiàng)正確； D、乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式，可以減少污染，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級一模檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

鈷在農(nóng)業(yè)上常用于輻射育種。鈷原子的質(zhì)子數(shù)為 27，相對原子質(zhì)量為 60，該原子的核電荷數(shù)為

A. 27 B. 60 C. 28 D. 87

A 【解析】 在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)。 鈷原子的質(zhì)子數(shù)為27，由于原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，所以其核電荷數(shù)為27。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：單選題

屬于分解反應(yīng)的是（   ）

A. H2CO3= CO2↑+H2O             B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓

C. CO2+H2O=H2CO3         D. 2Mg + CO22MgO + C

A 【解析】 A、H2CO3=CO2↑+H2O，一種物質(zhì)碳酸生成二氧化碳、水兩種物質(zhì)，符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn)，故可選；B、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓，兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn)，故不選；C、CO2+H2O=H2CO3兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于“多變一”的化合反應(yīng)，故不選；D、2Mg+CO22MgO+C兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型：單選題

為除去CO2中含有少量CO雜質(zhì)，下列操作中正確的是 （ ）

A. 將氣體點(diǎn)燃 B. 將氣體通入澄清石灰水中

C. 將氣體通入硫酸溶液中 D. 將氣體通過灼熱氧化銅

D 【解析】 試題根據(jù)所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時(shí)不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，主要物質(zhì)可以多但不能少的原則，確定除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì)，應(yīng)該將氣體通入灼熱的氧化銅中，故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型：單選題

碳家族中，C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球（如下圖所示）。關(guān)于C60的說法中，錯誤的是（ ）

A. 它是一種單質(zhì) B. 每個(gè)C60 分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成

C. 它與金剛石是同一種物質(zhì) D. 它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

C 【解析】 A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，C60符合該特點(diǎn)，故說法正確． B、由足球烯的化學(xué)式可知每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，故說法正確． C、足球烯與金剛石是互為同素異形體，兩者是不同的單質(zhì)，說法錯誤． D、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)可知碳的完全燃燒會生成二氧化碳，所以足球烯也是如此，說法正確． 故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量氮氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應(yīng)。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?大家圍繞上述問題開展了下列探究活動，請你共同參與完成：

(1)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?

（猜想假設(shè)）猜想一：只有氫氧化鈉

猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉

猜想三：是____________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸

_______________

猜想二不正確

步驟二：取少量溶液于試管中，滴加__________溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一不正確、猜想三正確

（反思交流）

步驟二中小紅認(rèn)為選擇另外一種不同類別的物質(zhì)，也可得到同樣的結(jié)論，則該物質(zhì)的化學(xué)式為____________。

Na2CO3＋Ca(OH)2==CaCO3↓＋2NaOH氫氧化鈉和氫氧化鈣無明顯變化碳酸鈉CO2 【解析】 試題（1）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3＋Ca(OH)2==CaCO3↓＋2NaOH （2）探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分：生成物一定有，反應(yīng)物可能含有（即有可能其中一種反應(yīng)物過量），猜想一：只有氫氧化鈉，說明兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，猜想二：是氫氧化鈉...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

（題文）密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說法正確的是

A. 丙可能是單質(zhì)

B. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

D. 若消耗3g的乙，則生成17g的丙

D 【解析】 試題此題根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后所占的百分比的增減來判斷反應(yīng)物、生成物，首先可推知反應(yīng)前丙的含量為6%，反應(yīng)后乙的含量為8%，再根據(jù)甲由70%變?yōu)?2%，質(zhì)量減少了，說明是反應(yīng)物，乙由14%變?yōu)?%，質(zhì)量減少了，說明是反應(yīng)物，丙由6%變?yōu)?0%，質(zhì)量增加了，說明是生成物， 故反應(yīng)可表示為：甲 + 乙 → 丙，A、丙是發(fā)生化合反應(yīng)的生成物，所以不可能是單質(zhì)，錯誤...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是

A. 煤、天然氣、冰水共存物 B. 液態(tài)氧、石灰水、潔凈的空氣

C. 氫氣、燒堿、石油 D. 生鐵、純堿、水銀

C 【解析】 試題混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物由不同種元素組成的純凈物，A．煤、天然氣、都是混合物，冰水共存物是氧化物，錯誤，B． 液態(tài)氧、是單質(zhì)，石灰水、潔凈的空氣都是混合物，錯誤，C．氫氣是單質(zhì)，燒堿是化合物，石油是混合物，正確，D．生鐵是混合物，純堿是化合物，水銀是單質(zhì)，錯誤，故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型：單選題

水中含有少量不溶性雜質(zhì)，凈化水可選用的方法是(   )

A. 過濾 B. 蒸餾 C. 沉降 D. 消毒

A 【解析】 過濾能除去水中不溶性的固體，蒸餾是凈化程度最高的方法，沉降是加明礬吸附把小顆粒泥塵聚集成大的，沉淀下來。故選A。

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同步練習(xí)冊答案