3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍(lán)色火焰
B.將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃
C.熟石灰與(NH42SO4,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出

分析 A、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氣體,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、氧氣能支持燃燒,將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、(NH42SO4屬于銨態(tài)氮肥,熟石灰具有堿性,熟石灰與(NH42SO4混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰等的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作正確的是(  )
A.
連接儀器
B.
檢查氣密性
C.
取用石灰石
D.
驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.江西不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返.
(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特,清香撲鼻.從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng).
(2)贛州“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津.柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫(xiě)出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)名稱木炭(或活性炭).
(3)吉安“安;鹜取睜I(yíng)養(yǎng)豐富,歷史悠久.“火腿”中能為人體提供能量的一種營(yíng)養(yǎng)是蛋白質(zhì)(或油脂).
(4)九江“茶餅”酥香可口,茶食精點(diǎn).“茶餅”中所含淀粉[(C6H10O5)n]屬于有機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”).
(5)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜,譽(yù)滿江南.“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某化學(xué)反應(yīng)的示意圖如圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)甲分子中含有2個(gè)原子;
(2)此反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:2;
(3)在化學(xué)變化中,原子(填“分子”或“原子”)不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.品紅擴(kuò)散B.用檸檬酸和小蘇打制汽水
C.干冰升華D.膽礬研碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.下列對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g41662
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g82x12
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙一定是該反應(yīng)的催化劑
C.x的值是4
D.該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.2015年5月30日,黑龍江省省長(zhǎng)陸昊在水污染調(diào)研工作會(huì)議上指出,今年要加大力度治理我省水污染問(wèn)題,讓百姓喝上放心水,并且在農(nóng)業(yè)和化肥使用方面保持零增長(zhǎng).
(1)水體污染有很多危害,請(qǐng)說(shuō)出一條防止水體污染是具體措施:不用含磷洗衣粉(不向水中扔垃圾、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放等).
(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(3)使用復(fù)合肥可以有效減少化肥的使用量,下列屬于復(fù)合肥的是C.
  A.CO(NH22 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究:

(1)A裝置的作用是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí),輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是氫氣.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
能否與鹽酸反應(yīng)
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;猜想二:剩余固體是四氧化三鐵.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 ①
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸
 ③
若固體全部溶解,沒(méi)有氣泡冒出,則猜想二正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3,理由是FeO不能被磁鐵吸引,F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某樣品由氧化銅和銅.取10.0g該樣品于燒杯中,向其中加入192.0某濃度的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),最終所得溶液質(zhì)量為200.0g.(已知:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)
(1)所取樣品中含銅元素的質(zhì)量為8.4g.
(2)計(jì)算最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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