13．學(xué)習(xí)化學(xué)要善于把觀察物質(zhì)的宏觀變化與想象物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)．請(qǐng)用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象．
（1）濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快．陽(yáng)光下溫度高，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快．
（3）裝有空氣的注射器比裝有水的注射器容易壓縮．分子間有間隔，且氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快，是因?yàn)殛?yáng)光下溫度高，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快．
（2）裝有空氣的注射器比裝有水的注射器容易壓縮，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，且氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大．
故答案為：（1）陽(yáng)光下溫度高，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快；
（2）分子間有間隔，且氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．根據(jù)下列儀器，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A．燒杯 B．試管夾 D．藥匙F量筒
（2）根據(jù)用途和描述，將上述儀器的編號(hào)填寫在下列橫線上：
①用于配制溶液，多量物質(zhì)反應(yīng)的容器是A
②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是E
③加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來(lái)夾持試管的儀器是B
④將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是D．
⑤用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用G．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中----分子體積變小
B．墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香-------分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學(xué)性質(zhì)沒有改變-----同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同
D．1滴水大約有1.67ⅹ1021個(gè)水分子，分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①鐵架臺(tái)  ②集氣瓶．
（2）若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“字母”）．
若要收集到干燥的O2，應(yīng)選擇的收集裝置是D；
若用過濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體（MnO2是難溶于水的固體粉末）中回收MnO2，在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外，還需要燒杯．
（3）圖H裝置常用來(lái)收集氣體，已知?dú)錃怆y溶于水，且密度小于空氣密度． 如用排水法收集氫氣，該
裝置集滿水后，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．如用排空氣法收集，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．輕質(zhì)碳酸鈣粉末可制作鈣片，為了檢驗(yàn)哈藥六廠生產(chǎn)的“蓋中蓋”是否含有CO32-，用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）儀器A的名稱是燒杯；
（2）檢查裝置的氣密性是利用物理知識(shí)，方法之一是：向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水，使底端形成液封，再將導(dǎo)管插入水中，雙手緊貼錐形瓶外壁，由于氣體受熱膨脹壓強(qiáng)（填物理名詞）增大，所以導(dǎo)管口有氣泡（或漏斗頸內(nèi)液面上升），證明氣密性好．
（3）圖中存在的錯(cuò)誤是導(dǎo)氣管伸入錐形瓶?jī)?nèi)太長(zhǎng)；請(qǐng)?jiān)阱F形瓶?jī)?nèi)用一條橫線畫出液體藥品液面的位置．
（4）檢驗(yàn)CO32-，A中的溶液是澄清石灰水，若含有CO32-，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（5）若鈣片中含有CO32-的物質(zhì)是碳酸鈣，據(jù)此，加入稀鹽酸后，請(qǐng)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型，如圖是某反應(yīng)的微觀模型，有關(guān)該模型的途述中，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變B．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
C．和  化學(xué)性質(zhì)相似D．是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．南川中學(xué)第9屆體育節(jié)暨64屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月2日隆重舉行．田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生了大量白煙，該白煙主要是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化碳C．五氧化二磷D．四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　　）
A．O2B．OC．O2-D．2O

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