小意和小思同學對化學計算很有心得，以下是他們解答一道計算題的實錄．請你一起參與研究并完成相關問題(計算結果精確到0.01)．

答案：
解析：

　　(1)O2　7.45

　　(2)所剩固體的質量＝7.45 g＋2 g＝9.45 g＞7.2 g，所以題目有錯誤．(氯酸鉀質量＝7.454 g＋4.8 g＝12.25 g＞10 g所以題目有錯誤．)

　　(3)5.2 g＜a≤8.55 g


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小意和小思同學對化學計算很有心得．以下是他們解答一道計算題的實錄．請你一起參與研究并完成相關問題．（計算結果精確到0.01）
已知：2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑，將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內剩余固體質量為7.2g，求生成氯化鉀的質量．
（1）小意很快得到（10g+2g-7.2g）是
 
（填化學式）的質量，進而求出KCl的質量是
 
g；
（2）小思依據(jù)上述計算的結果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)．
（3）如何才能更正該題呢？小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，其他物質的質量不變，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小意和小思同學對化學計算很有心得．以下是他們解答一道計算題的實錄．請你一起參與研究并完成相關問題．（計算結果精確到0.01）
【題目】已知：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內剩余固體的質量為7.2g．求生成氯化鉀的質量．
（1）小意很快得到（10g+2g-7.2g）是
 
（填化學式）的質量，進而求出KCl的質量是
 
g．請你簡單寫出小意計算KCl的質量的過程．
（2）小思依據(jù)上述計算的結果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)．
（3）如何才能更正該題呢？小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，其它物質的質量不變，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小意和小思同學對化學計算很有心得．以下是他們解答一道計算題的實錄．請你一起參與研究并完成相關問題．（計算結果精確到0.01）
[題目]已知：2KClO3
 MnO2 
.
 
△
2KCl+3O2↑，將20g氯酸鉀和4g二氧化錳混合后放入試管中加熱，等完全反應后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內剩余固體的質量為14.4g．求生成氯化鉀的質量．
（1）小意很快得到（20g+4g-14.4g）是
 
（填化學式）的質量，進而通過化學方程式求出KCl的質量是多少g．
 
．（列出計算過程，否則該答案不給分）
（2）小思依據(jù)上述計算的結果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)．
（3）如何才能更正該題呢？小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“20g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，而題目中其它物質的質量不變，則a的數(shù)值是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小意和小思同學對化學計算很有心得．以下是他們解答一道計算題的實錄．請你一起參與研究并完成相關問題．（計算結果精確到0.01）
[題目]已知：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3Q2↑，將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內剩余固體的質量為7.2g．求生成氯化鉀的質量．  
（1）小意很快得到（10g+2g-7.2g）是
O2
O2
（填化學式）的質量，進而求出KCl 的質量是
7.45
7.45
g．
（2）小思依據(jù)上述計算的結果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中化學 來源：2008-2009學年重慶市巴蜀中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

小意和小思同學對化學計算很有心得．以下是他們解答一道計算題的實錄．請你一起參與研究并完成相關問題．（計算結果精確到0.01）
[題目]已知：2KClO32KCl+3Q2↑，將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內剩余固體的質量為7.2g．求生成氯化鉀的質量．  
（1）小意很快得到（10g+2g-7.2g）是______（填化學式）的質量，進而求出KCl 的質量是______g．
（2）小思依據(jù)上述計算的結果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)．

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