30、下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1) t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
B>C>A

(2) t1℃時10gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液是
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3) 欲使C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可用增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或
升高溫度
的方法.
(4)在t3℃時以M點配制的A溶液,在不改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下,使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?
降溫到t2
分析:理解固體溶解度的概念、溶解度曲線的意義、溶解度與溫度之間的關(guān)系及飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化.
解答:解:(1)由于在t1℃時,三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B>C>A,因此它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:B>C>A,故選B>C>A
(2)由于在t1℃時,A的溶解度是30克,即在100克水中最多溶解30克A,則在50克水中最多溶解15克A,因此把10gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的是不飽和溶液,故答案為:不飽和
(3)由于C的溶解度隨溫度的升高而減小,因此欲使C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可用增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或 升高溫度的方法,故答案為:升高溫度
(4)由于在t2℃時,A的溶解度是50克,而在t3℃時以M點配制的A溶液是不飽和溶液,在不改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下,使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒榻禍刂羣2℃,故答案為:降溫至t2
點評:主要考查了對固體溶解度、溶解度曲線的理解,從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在
t1
℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在t2℃時,向三只燒杯中各裝入50g水,分別充分溶解三種物質(zhì)a、b、c,其中溶解最多的物質(zhì)是
a

(3)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是
b>a>c
(填序號).
(4)從圖中我還能得到的信息有
t1℃時a、c兩種物質(zhì)的溶解度都是20g(或相等);t2℃時a物質(zhì)的溶解度是50g;a、b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
(寫一條).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖象回答下列問題:

(1) P點的含義是
t1℃時,a、c溶解度相等

(2) t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成
75
g溶液.
(3) t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
a>b>c
(填寫物質(zhì)序號).
(4) 相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)t2℃時的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體較多的是
a
,沒有晶體析出的是
c

(5) 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是
b>a>c
(填寫物質(zhì)序號).
(6) M、N兩點均表示a物質(zhì)的溶液,下列做法不能實現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是
CD

A、從N→M:先向N中加入適量的固體a再降溫
B、從N→M:先將N降溫再加入適量固體a
C、從M→N:先將M降溫再將其升溫
D、從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,你從中可得到哪些信息?(至少寫三點)
A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;
A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;

C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減;
C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減。

在溫度為t℃時,A和B的溶解度相等
在溫度為t℃時,A和B的溶解度相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案