下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的描述中,正確的是( 。
A、二氧化碳的密度比空氣的密度小
B、二氧化碳是一種有毒有害的氣體
C、二氧化碳可用來(lái)滅火,是因?yàn)槎趸技炔豢扇家膊恢С秩紵?/span>
D、二氧化碳不用排水法收集,是因?yàn)槎趸疾粌H能溶于水還可與水反應(yīng)
考點(diǎn):二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)已有的二氧化碳的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、二氧化碳的密度大于空氣,錯(cuò)誤;
B、二氧化碳本身是無(wú)毒的,錯(cuò)誤;
C、二氧化碳既不可燃也不支持燃燒,可以用于滅火,正確;
D、二氧化碳不僅能溶于水還可與水反應(yīng),故不能用排水法收集,正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):掌握二氧化碳的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.要加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的掌握,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在“海南一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明 金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)的順序是
 

(2)世界上用量最大的金屬材料是鋼鐵,生鐵和鋼都屬于
 
(填序號(hào));
A:?jiǎn)钨|(zhì)     B:混合物    C:合成材料   D:合金   E:復(fù)合材料
(3)工業(yè)高爐煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)加熱的儀器是
 
(填儀器名稱,下同).
(2)用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 

(3)用于量度液體體積的是
 

(4)過(guò)濾渾濁的天然水,除用到A外,還用到的是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出稀鹽酸,F(xiàn)e2O3、Fe、CO兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a.b兩種固體的溶解度曲線,試根據(jù)圖回答
①t℃時(shí),ab兩種物質(zhì)的溶解度是
 
g,此時(shí),它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是
 

②大于t℃時(shí),a的溶解度比b的溶解度
 

③若固體a中混有少量b,則可用
 
法提純a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算.
(1)配制14.3%的稀鹽酸1000g,需要用這種鹽酸多少毫升?
(2)3g鋅與適量與以上配制的稀鹽酸恰好反應(yīng),理論上可制得氫氣多少克?反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、純堿既可以從鹽田提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
B、用pH試紙測(cè)定某地雨水的pH為5.6,可知所降雨水為酸雨
C、公路上的積雪可以用氯化鈉來(lái)清除
D、廚房中利用洗滌劑洗碗主要是利用了溶解油污的原理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖A所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱①
 
,②
 

(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安全操作是先
 
,再
 

(4)檢查裝置的氣密性操作如圖B所示:先將導(dǎo)管伸入液面以下,用手握緊試管,觀察到
 
,松開(kāi)手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段液柱上升,說(shuō)明該裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案