用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗裝置如圖A所示.
請回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱①
 
,②
 

(2)反應(yīng)的文字表達式
 

(3)實驗結(jié)束后的安全操作是先
 
,再
 

(4)檢查裝置的氣密性操作如圖B所示:先將導管伸入液面以下,用手握緊試管,觀察到
 
,松開手后,導管內(nèi)有一段液柱上升,說明該裝置氣密性良好.
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結(jié)束應(yīng)先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.檢查裝置的氣密性操作如圖B所示:先將導管伸入液面以下,用手握緊試管,觀察到有氣泡冒出,松開手后,導管內(nèi)有一段液柱上升,說明該裝置氣密性良好.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實驗結(jié)束應(yīng)先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:移出導管;熄滅酒精燈;
(4)檢查裝置的氣密性操作如圖B所示:先將導管伸入液面以下,用手握緊試管,觀察到有氣泡冒出,松開手后,導管內(nèi)有一段液柱上升,說明該裝置氣密性良好;故答案為:有氣泡冒出;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組兩個變化都屬于化學變化的是( 。
A、酒精揮發(fā),酒精燃燒
B、蠟燭受熱熔化,蠟燭燃燒
C、鋼錠軋成鋼材,食物腐爛
D、鎂條燃燒,鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的描述中,正確的是( 。
A、二氧化碳的密度比空氣的密度小
B、二氧化碳是一種有毒有害的氣體
C、二氧化碳可用來滅火,是因為二氧化碳既不可燃也不支持燃燒
D、二氧化碳不用排水法收集,是因為二氧化碳不僅能溶于水還可與水反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學在實驗中得到以下數(shù)據(jù),你認為不合理的是(  )
A、用100mL的量筒量取85mL的水
B、用托盤天平稱得某固體物質(zhì)的質(zhì)量為29.85克
C、用托盤天平稱得某固體物質(zhì)的質(zhì)量為32.8克
D、用10mL的量筒量取8mL的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于分子、原子的說法正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、分子可以再分,原子不可再分
C、分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
D、原子是化學變化中的最小粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
二氧化碳驗滿
B、
量取液體
C、
點燃酒精燈
D、
取用液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對“50℃,氯化銨的溶解度是50g”理解不正確的是( 。
A、50℃,100g水中最多溶解50g氯化銨
B、氯化銨的溶解度何時都是50g
C、50℃,氯化銨的飽和溶液中溶質(zhì)溶劑之比是1:2
D、50℃,氯化銨的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大是33.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、乙醇用做燃料
B、鐵制炊具
C、石墨制鉛筆芯
D、銅作導線

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,依據(jù)空氣的成分填空.
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
 

(2)
 
是植物進行光合作用不可缺少的原料.
(3)夏天,剛從冰箱中拿出的汽水瓶壁上會有水珠出現(xiàn),說明空氣中含有
 

(4)空氣可用于制取氮肥,說明空氣中含有
 

(5)
 
在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成霓虹燈.

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